整体把握教材 注重培养能力

整体把握教材注重培养能力○殷翠兰（九江市八中《中学数学实验教材》按照精简实用的原则,进行选材,精选传统数学中那些普通实用的最基本部分,在理论上、应用上和思想方法上都是最基本的、长远起作用的通性通法。教材的处理按历史发展和认识发展规律,突出从算术到代数...     

我国档案开放与利用现状及影响因素分析

通过对2010—2019年中华人民共和国国家档案局网站发布的《全国档案事业基本情况统计年报》和《档案统计资料》中关于档案开放与利用的相关数据,中国知网检索的研究成果数据以及国家统计局发布的人均国内生产总值等数据的汇总和分析,从政策法规、科学技术、社会经济发展水平三个方面分析了对我国档案开放与利用的影响,意在找出影响我国...     

高考数学新亮点--概率和数列知识的交汇题

2004年的《普通高等学校招生全国统一考试(数学)考试大纲》首次提出了考查考生个性品质要求,并给予了明确的界定：个性品质是指考生的情感、态度和价值观．要求考生以实事求是的态度解答试题,树立战胜困难的信心．随着新高考对创新意识和     

“细胞膜的结构和功能”一节的教学设计

细胞膜之所以称为系统的边界,与其物质的组成及结构特点具有因果关联。在教学中,从生活小实验入手,引导学生明确细胞膜的存在,然后借助教材中的资料创设教学情境,以问题为导学工具,培养学生逻辑思维和科学归纳能力。     

在绘本故事教学中培养学生思维品质的实践

本文探讨了在绘本故事教学中培养学生思维品质的实践策略,即利用绘本图片激发思维;利用图示激活思维;利用问题发展思维;利用支架拓宽思维;利用真实情境升华思维。     

阅读《红岩》与教学“红岩精神”

小说《红岩》是理解“红岩精神”的重要媒介,也是“红岩精神”的载体。因而,在《红岩》的阅读教学中,应把其与“红岩精神”的传承教学联系在一起。     

改革:提高办学活力的源泉

在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院作出《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,动员全党和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业。贯彻落实全国教育工作会议精神,全面推进素质教育,既给学校带...     

创新教育与教师素质

21世纪将是科学技术和生产力高速发展的时代 ,同时也将是充满竞争和挑战的时代。在这个新时代 ,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展以及由此而带来的科学技术和知识创新水平。实施创新教育 ,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才 ,提高教师素质是关键。一、创新教育与教师素质的关系创新教育是培养学生独立自主的分析能力、创造能力和学会学习等能力的教育 ,是素质教育的主要内容。学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。培养创新人才 ,要求教育工作者必须转变教育观念 ,端正教育思想 ,改革和创新人才培养的模式 ,…     

“好”与“好不”

这里要辨析的“好”与“好不”,都是形容词,后面可以带形容词,表示程度深,且均含有感叹语气。但这两个词用法不完全相同。主要表现在:1.“好”后面可跟单音节的形容词,如:他的个子好高,但“好不”后面不能跟单音节的形容词,不能说“他的个子好不高”。2.这两个词后面都可以接双音节的形容词,而“好不”后面只限于部分双音节的形容词。     

垂钓向阳湖

向阳湖位于湖北省咸宁西侧的淦河下游南岸,原系斧头湖尾端的关阳湖汉,因历年遭到山洪暴发、淹没良田的危害,1969年咸宁人民修建了28．5公里长的围烷,将湖水治理,因水面积34．2平方公里,围垦面积4．83万亩,是一个理想的天然渔业基地。我们是在一个碧空万里的星期天,乘车穿过茫茫四野的良田来到了向阳湖畔。从近观去,湖岸上的柳枝防风风多,碧湖里的荷失一个个顶出水面,早来的鱼鹰在空中盘＆。在诗情画意的陶醉下,我们驾船悠悠地涉入湖心岛。这湖心岛方国有2．3平方公里,四周环水,岛上居住着几户渔家,渔民还是在“困难时期”从…