施工企业项目成本控制体系的建立与应用

以系统思想为指导,分析目前施工企业项目成本控制中存在的问题,运用理论分析与实证分析研究相结合的方法,构建项目成本控制体系,并在具体项目上进行应用.     

“双减”时代普通高中多样化特色发展的机遇与挑战

普通高中多样化特色发展在“双减”时代将会受到哪些影响,面临哪些机遇和挑战,是当前我国普通高中多样化特色发展进入新发展阶段的战略性问题。“双减”将在促进学生全面而个性发展,推动高中培养模式多样化;强化学校教育主阵地作用,增强高中学校特色发展动力;提升教育治理水平和效能,形成多样化特色发展格局等方面为高中多样化特色发展带来机遇。同时,高中多样化特色发展将面临高中学校课程与教学改革任务更加艰巨复杂,考试招生与教育评价改革的压力和预期越来越高,高中办学自主权与办学活力亟须扩大和激发等九大挑战。     

阳光、空气与水——关于田黎明的艺术方位

将生活作为一种气象而不只是一种形象,是田黎明中国画艺术中整体性的来源。专注于形象,犹如西方绘画,关注造型与视觉分析,但极易进入一种理性的、科学的形式语言与现实主义的生活再现。而气象是一种境界,     

学前教育专业幼儿体操课程内容优化应用的可持续发展研究*

创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划,普通高校作为人才培养的阵地,把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置,是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理,对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证,符合培养体育教师岗位情境的诸多要求,是体育教育专业改革的新动向,最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。     

北京奥运与江苏体育发展

一百年前,中国天津一本名为《天津青年》的杂志,提出了著名的奥运三问,一是什么时候中国能派运动员参加奥运会？二是什么时候中国能获奥运会金牌？三是什么时候中国才能举办奥运会？对这三个问题,中国人整整回答了100年。先是1932年,刘长春单刀赴会洛杉矶奥运会。52年后,还是在洛杉矶,许海峰夺得了中国人的第一枚奥运金牌,栾菊杰夺得了江苏人的第一枚奥运金牌。     

对高校实施体育俱乐部效应的调查研究

运用文献检索、问卷调查和数理统计方法,对江苏省部分已经实施体育俱乐的高校进行了调研.结果表明.大学生对参加体育俱乐部活动的行为目的清晰,在活动形式、活动内容、活动环境、师生关系、兴趣爱好和运动行为能力上更具有个性化和主动性,为终身体育观的养成奠定了基础.     

龙墨神韵

一个狂草的"龙"字书法,塑成一座大型雕塑;一个以"龙"字雕塑为主体的园林,点缀在兰州城的黄河北岸,与黄河第一桥、黄河奇石馆,以及兰州的城区,脚下的黄河浑然一体,成为河西走廊又一亮丽的人文景观。是谁的大手笔有如此厚重的神韵?这是一位以"龙"字书法而著名的狂草奇人,他的名字早已镶嵌在那个"龙"字的签名和印章之中:王国文。     

A Study of Non-English Majors’Errors in English Writing

Researchers in the field of Second Language Acquisition (SLA) have long held the interest towards the teaching of college English writing. Their research topics, range from how to improve college students’ability to write with English as their second language, to how to correct their wrong expressions in their writing. This article mainly aims at exploring college students’ various writing errors and mistakes,trying to provide some hints for college students and teachers about English writing. Such studies are abundant.     

撞彩出击 色无忌

这个春季，adidasNE0LabeI出色新品以配色活跃、灵动鲜活的运动套装，带来无限新鲜热情。轻盈舒适的鞋款跳脱春困，注入亮色夺目的新鲜元气，让新鲜范的早春亮起来!     

2013 AUG OF MAN最in男士夏季保养品

油光、黯沉、毛孔粗大，谁说男生夏季没有令人头痛的肌肤问题。本期Easy beauty为你解析夏季护肤新品，让你轻松与蔫面油光say bye bye!