好想你

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一级学科视域下中共党史党建学理论的建设

作为一级学科,中共党史党建学要有源自并属于本学科的理论,中共党史党建学理论是必设的二级学科。搭建中共党史党建学理论自主的整体性框架,主要包括基本结构层面和功能运行层面。前者针对的是内部组成要素,涉及本体论、认识论和方法论;后者则针对研究过程中的边界与操作,从学理上将中共党史党建学理论研究同史学理论研究、政治学理论研究等相邻学科理论区分开来。作为独立的学科,中共党史党建学理论既不要理论依附、理论移植,也不要理论泛化,而是基于理论与实践通过有机联动、相互支撑、共同发展等手段而最终定型。中共党史党建学理论,不仅能够促进学科建设,更有利于服务中国共产党的治国理政。     

從“紅領巾”的教學談到語文教學改革問題

最近蘇聯專家普希金通過一次關於「紅領巾」的觀摩教學的評議,批判了一般流行的語文教學方法,指示了中學語文教學的正確方向,因而我們的中學語文教學非進行重大的改革不可。 這次觀摩教學是在北京師範大學學生的實習期間,由北京市女六中吳健英同志擔任的;講授教材是「紅領巾」的一段(初中二冊九十三頁三行「丹娘已經縮成一團……」至九十四頁十二行「……兇暴得像要把他的衣服撕破似的),時間是在五月二十日下午。聽課人除師大教育系的實習生和指導教師以外,市屬的許多中學也有教師參加;普希金專家在講課開始前到達。聽課人數約當原班學生的三倍。     

表观遗传学发展史及主要分子调控机理简介

表观遗传学是一门探究相同基因型产生复杂表型机制的学科。近年来,表观遗传学快速发展并取得很多重大创新科研成果。通过文献调研和比较分析的方法总结了表观遗传学发展历程中的重大事件,简述了组蛋白修饰、DNA甲基化、RNA甲基化和组蛋白变体这4种主要表观遗传调控机制,同时介绍了表观遗传学领域国际知名学者的研究方向与代表性成果。最后预测了表观遗传学未来将重点研究人类重大疾病的发病机理和开发表观候选药物,解决人类社会面临的健康问题。     

英美文学中的中国元素刍议——以梭罗《瓦尔登湖》为例

简要阐述梭罗与《瓦尔登湖》。以《瓦尔登湖》为例,从与中国元素联系的视角,探寻东西方文学在顶峰处殊途同归、水乳交融的不朽精神世界。具体说明《瓦尔登湖》与《桃花源记》中文学意象的联系,以及《瓦尔登湖》与我国古代诗词的联系。指出挖掘《瓦尔登湖》中的中国元素,能够窥见19世纪英美文学发展历程中受到我国古代文学、思想影响的痕迹。     

柳暗花明又一村——浅谈“意外”在生物教学中的应用

虽然每位教师上课前都会精心设计,对课堂上每一个环节充分考虑,但学生是有自己独立思想的行为主体,课堂上也总是有一些“意外”出现。对这些“意外”,教师为了教学过程能按预定设想进行,多是置之不理,甚至强行压制。但这些“意外”却往往对教学有着至关重要的作用。正如叶澜教授所言:“要用生命的动态生成观念来审视课堂教学,让教学设计脱下僵硬的外衣,教师不能完全对整个课堂教学进行预定安排,教学进程有时需要改变。课堂教学中有许多生成     

一位善良的艺术家的故事——纪念法复尔斯基诞辰一百周年

20多年前,莫斯科曾居住过一位善良睿智的老艺术家——法复尔斯基。老人身边经常学生满座。他挚爱他们,教诲他们,不仅限于作画;他关心他们,为他们的失败而忧心,培养他们成为真正的艺术家。     

比兴概念的形成和刘勰的“比兴”论——兼评王元化同志“拟容取心”说

《比兴》是《文心雕龙》第三十六篇。一般认为所谓“赋比兴”是《诗》三百篇作者写诗的三种表现手法,或者是后代《诗经》学者总结的三种写作方法。王元化同志为此提出新说,开了近几年比兴“形象思维特征”说的先声。但对这两种看法,长期来我却一直都存在疑惑。     

和老师换角色

上课了,语文徐老师捏着一把白纸条神秘地说:“今天,开展‘换角色’活动,方法是先抽签,然后读给大家听,再按照上面的要求去做。”徐老师刚说完,李星宇就迫不及待地飞奔向前,可到了讲台上,又举棋不定,最     

东乡、保安、汉族儿童颜色爱好的实验研究

一、问题的提出我国心理学家陈立先生等人,采用对偶比较法对儿童颜色爱好进行过调查实验研究,认为儿童颜色爱好等级是红、蓝、绿、黄。红色被儿童们排在第一等爱好颜色中。但是,颜色爱好是否存在着年龄、性别、宗教信仰以及居住区的自然环境等方面的影响?为此,我们测查了甘肃临夏回族自治州的东乡县和积石山县的东乡族和保安族在校小学儿童对颜色的爱好。为了比较研究,又对以上两县内居住的汉族小学儿童也进行了相应地测查,并以同样的