地方院校本土课程“农俗文化”的内容建设与现代价值研究——以普洱地区为例

经过岁月沉淀后形成的农俗文化是珍贵的物质文化资源,已成为云南本地世代相传的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯。云南普洱地区主要围绕茶山、林地、水稻田从事农业生产活动,最终由茶俗文化、养生文化和稻作文化等共同组成了具有多民族特色的边地文化。基于普洱地区多民族农业习俗的“农俗文化”用二十四节气串联茶俗、养生习俗、稻作习俗、建造筑物习俗、吉祥文化和特色民俗活动6个部分,该课程内容具有民族性、功能性、工艺性和文化性。学生能结合自己的专业继续继承、开发具有鲜明地域特色的农俗文化,为乡村振兴贡献自己的一份力量。     

“三教”改革下电商专业课程改革与实践

课程是实施“三教”改革的主阵地,也是实现产教融合、校企合作的落脚点。直播运营实务是电商专业的核心课程,文章基于深度的校企合作,紧密围绕“谁来教、谁来学,教什么、学什么,怎么教、怎么学”,展开专业课程的改革与实践,并从优化课程设置和重构教学内容入手,通过“四方多维+增值考核”的评价体系,监控并反馈课程效果和学生成长效果,以总结产教融合、校企共育的课程改革实践经验,培养高素质技能人才,落实“三教改革”。     

因为人间有爱

因为人间有爱,世界才变得如此美好!汶川地震,8级!成千上万的生命,瞬间被埋在废墟,但,人间有爱!因为有爱,汶川的众多生命才有生的转机!因为有爱!飞机送去了空降兵、武警战士;火车送去了粮食、衣服、帐篷这些物资;汽车送去了消防、筑路等人员,还有众多平民、志愿者,用双手,用     

使用沪科教版高中物理教材的体会

我们在试用沪科教版高中物理教材的过程中，初步形成了以下三点体会。一、新教材有利于学生科学探究能力的形成 传统教材通常按照力、热、电、光、原子物理学五个板块构成，以“双基”为重点展开，对每一个重要的概念和规律都给出了精细的描述和分析、论证，     

“家家乐”奥运总动员

"起床!起床!"所有家具都围住了我!"啊、啊、啊!"嘴巴被相册压住了!"快放开!快放开!"肚子又被床头柜顶住了!"快拿走!快拿走!"鸡毛掸子在不停地挠着我的脚……"啊——"我上气不接下气地喊,"你们要我怎么样?""起——来——做!运!动!"家具们一齐大叫。"嗯?没搞错吧?"我使劲捏了一下脸,痛得我哇哇大叫!     

清风育桃李 廉香满校园——衡水市十三中开展廉政文化进校园活动掠影

树有表，高且直；人无礼，何立世。鉴古训，新规生；弘美德，树新风。善虽小，乐于做；恶虽小，亦自克。我爱人，人爱我；创和谐，美生活。这首新“三字经”，是衡水市十三中竖立在校园甬路旁的《学生自律规》橱窗里的内容。     

从儿童心理着手，重建震后幼儿园的课程与教学

震后幼儿园的课程与教学究竟该如何开展？尤其考虑到5·12大地震的重灾区大多在镇、乡、村，当地震所引发的新问题与农村、山区、少数民族的幼儿教育固有的一些问题交织在一起时，这一问题显得尤其复杂。     

写给教师

第21个教师节到了,我们精心编辑了一组特别的稿件:回顾从教岁月,抒发教育情怀。魏书生等七位优秀教师通过本刊亲切寄语,以切身体会诠释教师所特有的幸福和快乐。讴歌奉献,赞美平凡。配合第六届“全国十杰教师”的评选,我们推出了一位出类拔萃的优秀女教师——金顺姬老师的模范事迹。倡导学习,共同成长。黑龙江哈尔滨南马路小学坚持十年,构建学习化校园,培养教师读书的习惯,展示新时代教师对教育的理解。谨以此向全国的教师致以诚挚的问候!