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11.
面对社会热点和突发性事件,党报要主动应对,做到平时有预案,遇事有对策,处置有准备,报道有方法,有意识地运用舆论力量做好引导、疏导、指导工作,帮助有关部门提高驾驭和应对突发事件的能力,增加人们抗风险的能力.从而促使整个社会稳定和谐有序发展。 相似文献
12.
13.
知识经济的到来,为科技期刊提供了广阔的生存空间.创新是科技期刊的宗旨,是科技编辑工作的导航灯,是科技期刊可持续发展的基石,是广大科技编辑永恒的追求 相似文献
14.
人性主要显示为三种本能以及与之相关的三种"欲望".一是占有欲,一般称之为"自私",二是爱欲,一般称之为"性欲",三是探究欲,一般称之为"好奇心".符合人性的教育是尽可能维护并促进人的本能发展,非人性化的教育是破坏人的本能. 相似文献
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16.
17.
学分制是培养学生创新精神与创业能力的有效途径 总被引:3,自引:0,他引:3
进入新世纪以来,我校以学分制改革为载体,大力开展创业教育,培养学生的创新精神与创业能力,这既是对黄炎培职业教育思想的发扬光大,也顺应了当今世界职业教育发展的潮流。一、学分制在培养学生创新能力与创业能力方面的优势学分制是以学分作为衡量学生学习份量、学习成效、为学生提供更多选择余地的教学制度。从本质上看,学分制是一种适应学生个体差异的弹性教学制度,它在培养学生的创新精神与创业能力方面有着自己独特的优势。首先,表现在弹性学制上。在现实的教学过程中,学生除了智力及非智力因素差异外,还有各种个人需求的差异… 相似文献
18.
教学过程就是教学活动的程序,先干什么,后干什么。教学过程不是随意的,是在课前根据教学目的要求和教学内容精心设计的。教学过程设计得怎么样,直接影响着一节课的教学水平。 理想的教学过程应该是:结构合理、过程完整、阶段清楚、步骤分明、联系紧密、过渡自然。 结构合理——是指整个教学过程的组成部分、顺序安排、详略比例是符合认知规律和教材的基本内容的。例如以指导学生建立某种概念为主要知识目标的教学过程,一般都要有比较、抽象、概括等基本组成部分,而且一定是比较在前,抽象概括在后;以指导学生认识某种自然规律为主要知识目标的教学过程,一般都要有观察实验、比较、归纳、演绎等基本组成部分,而且一定是观察实验、比较在前,归纳、演绎在后。 相似文献
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20.
校本教研有多种理解,也有多种说法、多种做法。其实,所谓校本教研,不过意味着解决教师的“问题”,包括如何成为一个“好老师”、如何“上好一节课”、如何实现“有效教学”、如何才能“不那么忧虑”,等等。除了解决教师的“问题”之外,也包括解决学生和校长的“问题”,比如怎样 相似文献