作业“分类补白”显奇效

我校开展韵语识字实验,使学生在一年内认识了大量的汉字。可如何设计作业,才能让2500—3000个汉字在学生头脑中反复出现、巩固记忆呢?学生喜欢看书,我便让他们制作了专辑本,摘抄各种体裁、各种内容的段落。这样,孩子们可以边读他们喜欢的     

苦思入化：杜甫诗学对自然真美的追求

受老庄思想的影响,中国诗学以自然真美为宗,但对自然的理解却不尽相同。以杜甫为代表的诗人追求苦思入化的人工自然。在他们看来,苦思是达到入化的必要途径,入化是苦思的必然结果。苦思入化既是杜甫诗学自然观的集中体现,又是杜甫诗歌艺术风格的具体表现。     

走进百姓生活捕捉鲜活事件——工人日报经济新闻重大选题的组织与策划

2006年是工人日报经济报道较为辉煌的一年,也是报道理念、报道视角发生重大变革的一年。这一年,经济部连续组织、刊发了“九省市农民工求职地图”、“经济适用房廉租房索骥”、     

分析化学中四种滴定在理论及应用中的统一和类比

本文将分析化学中四种滴定方法在理论上用Lewis酸碱电子理论加以统一，并从应用上进行统一和类比，尽可能全面地寻找它们的共性，为更有效地掌握四种滴定方法进行了一种新的尝试。     

亦堵亦疏 健康上网——信息技术课堂如何规范学生的上网行为

笔者曾对学校2500名高一学生进行问卷调查,数据显示:上过网的学生有2200余名,其中竟有近60%的学生在信息技术课堂上以玩游戏为主要目的,其次是聊天,个别学生存在浏览不健康网站的经历,而上网查资料或进行其他增长知识活动的还不到15%。     

那些拼命假装不努力的人都是怎么想的

正期末考试又要到了,总有这么一群人,天天说"没复习的一天又过去了""又浪了一天好慌啊"……这种不学习的氛围让你也放松了紧绷的神经,自我安慰地想:大家都不复习,大家都考不好,那我没考好也没什么关系嘛!结果考试后发现,你确实没考好,但那些嚷嚷"没学习"的人呢,个个都拿到了高分。这样的情况发生了一次、两次,单元测试、期     

新课程理念下“数学体验”的有效教学实践与思考

数学体验,是指在具体的数学学习情景中初步认识对象的特征并获得的一些经验和感觉．数学课堂教学的有效性首先取决于学生对数学知识生成过程的体验,体验是学生自主建构的前提,是知识与能力生成的基础和决定性条件．对此,本文提出了数学体验的有效教学策略：实验体验、交流体验、情感体验、探究体验、反思体验和价值体验     

究竟什么是一堂好课？

究竟什么是一堂好课？有不少学者认为这种追问几乎是一种徒劳,因为“一堂好课”所隐含的因素过于复杂,甚至不可言说。     

树立数学文化的教学观

许多教师认为数学教育是数学知识的教育,是为数学考试的教育,会做题,思维得到训练,教学就完成了目的,这种观点有失偏颇。张楚廷说：“文化即人文,即人的精神。数学不止是关于数的世界、形的世界或更广阔的世界的科学,数学还是一门充满人文精神的科学。”的确,数学本身承载着数学文化。但是,文化现象既有潜移默化的一面,也有正面阐述的一面。如果缺乏正面的阐述,数学文化就会淹没在形式主义的海洋里。学生做了成千上万道数学题,却不知道自己在忙些什么。因此,我以为当树立数学文化的教学观。     

基于开源Web3D引擎的三维系统的开发

应用Web3D引擎开发的计算机仿真系统或虚拟现实系统均需在Web浏览器上运行,需要其能快速下载和运行,并且尽量不需下载特定插件。采用基于JAVA技术的开源Web3D引擎开发的三维系统可以满足上述要求,开发的展示系统可以实现三维图形的旋转、缩放等交互功能。此外,在系统开发过程中对引擎中不完善的部分进行了必要的修正。