全文获取类型
收费全文 | 3181篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 2244篇 |
科学研究 | 374篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 163篇 |
综合类 | 89篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 317篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 95篇 |
2022年 | 124篇 |
2021年 | 96篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 84篇 |
2014年 | 328篇 |
2013年 | 228篇 |
2012年 | 218篇 |
2011年 | 254篇 |
2010年 | 203篇 |
2009年 | 203篇 |
2008年 | 195篇 |
2007年 | 145篇 |
2006年 | 136篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 111篇 |
2003年 | 74篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1963年 | 2篇 |
排序方式: 共有3214条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
数据挖掘技术近几年广泛运用于各领域中。本文结合作者所在单位浙江广播电视大学的开放教育招生形势,提出了将数据挖掘技术运用到招生中,从应用的角度出发。详细描述了该技术的运用前景。 相似文献
62.
63.
丁莹莹 《三门峡职业技术学院学报》2011,(4):18-20
通过调查杭州下沙四所高职院校共906名大学生的心理健康水平现状,采用分层整群抽样、深度访谈、一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)等问卷调查和spss统计分析的方法进行分析研究,认为高职大学生的心理健康水平分别受性别、出生地、是否独生、家庭结构和父母文化程度等因素影响。 相似文献
64.
丁莹莹 《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):92-95
父母教养方式对子女的身心健康发展有着最为直接和密切的影响,对高职大学生的心理健康水平有着重要影响,应积极努力构造学生主体、家庭、学校、社会的四位一体的全员育人系统,从而为探索合理的高职大学生家庭教育模式提供良好的架构平台。 相似文献
65.
66.
本文基于史密斯模型,试图从政策文本、执行机构、目标群体、执行环境四个方面厘清“县管校聘”政策执行过程中存在的问题和政策执行绩效的制约因素,并提出细化地方政策文本内容、保证政策目标的连贯性、推动“县管”主体履职尽责,促进“校聘”主体规范行为、平衡教师各方面的利益和提升家长支持率等建议。 相似文献
67.
阅读活动的开展有助于幼儿阅读习惯的养成,对幼儿的成长与发展有着深远影响.幼儿的识字量有限,在阅读过程中主要以绘本为主.在绘本阅读过程中,教师应加强环境建设,将周边环境的教化作用充分展现出来,提高幼儿阅读能力和创新能力.文章对绘本阅读教学与区域环境整合的必要性进行分析,论述绘本阅读教学与区域环境整合的意义,分析绘本阅读教... 相似文献
68.
随着网络技术的迅速发展,人类社会也逐渐步入了大数据的新时代。信息技术给我们的生活带来了巨大的影响。碎片化学习的优越性日益显现,它是以互联网为基础的一种新的学习方法。在这样的学习模式下,学生可以自由支配自己的闲暇时间,整合、重组自己的知识,使学习更灵活、更有针对性。文章从碎片化学习的角度出发,探索如何将碎片化学习方式应用到高中英语教学中,使英语资源得到更好的利用与整合。 相似文献
69.
在小学科学课程中开展STEM教育,不仅具有很强的综合性、实践性,而且对于小学生实践能力、创造力思维以及工程思维等的培养具有重要的核心价值.文中阐述分析STEM教育理念的核心特征和意义,以“创意灯”为例,探索基于跨学科学习活动5EX设计模型的STEM课程教学设计策略. 相似文献
70.
中职学校应抓住学业水平测试的契机,在会计人才的培养框架下,开展“基础会计”课分类教学。文章首先阐述了在“学业水平测试”制度(以下简称“学测制度”)下“基础会计”课分类教学的可行性,然后总结了“基础会计”课分类教学的实施步骤,最后通过设置实验班、收集和整合数据,得出结论:学测制度下实施“基础会计”课分类教学能够显著提升中职生的学业水平测试成绩。 相似文献