心中的平静才是永远

当明天成为昨天 ,当昨天成为回忆的片断 ,心中的平静才是永远。———题记多快 ,就像是海卷着风 ,风推着云一样斗转星移 ,三年的高中生活已如一只轻盈敏捷又顽皮的小燕子轻轻地飞出了生命里。既然分别已无可改变 ,很想洒脱地道别 ,无奈挥挥手却难说再见 ,逝去的一切亲近又遥远 ,依然是熟悉的笑容 ,往事忽隐忽现……。两个最好的朋友已经远离 :锁恒带着他那张出类拔萃的“入场券”飞向了美丽的南国 ,相信聪明刻苦的他一定会在那里舞一段亮丽的人生轨迹 ;而玲子则为了大学又开始了她的孤军奋战 ,想必又是孤枕难眠 ,书卷伴残灯的日子相伴一年 ,…     

应重视培养的几种解题思维意识

解题的思维意识,是指解题时经审题后头脑对所涉及问题的一种反映,它是解题思维的起点和导向.是否具有良好的解题思维意识,不仅影响到解题的繁简和解题过程的优劣,还直接关系到解题的成败.在复习教学中,教师应当有意识地培养学生对错综复杂的物理问题进行分析,使思维有较好的方向性和目的性,避免无序性和盲目性,不断优化解题过程,促进解题能力的提高.这里介绍几种重要的解题思维意识,供参考.一、整体意识整体意识是指分析问题时,把注意力和着眼点放在问题的整体上,如研究对象的整体、物理过程的整体等,全面地收集和获取信息,从而对问题作出整体性判     

论制度创新系统的建立

所谓“制度创新系统”的概念,是指一个由制度创新环境、创新需求、创新供给以及创新绩效评价标准构成的生命力强大的创新整体。该系统将对现代经济增长的任何非均衡结果作出敏锐的反应,任何一项创新安排都意味着原有制度安排无法实现的“追加收益或额外收益”的内在化,由制度失衡走向均衡的每一步都推动着社会的进步,构成文明的历程。     

利用声卡进行水中声速测量

设计了一个基于计算机声卡进行水中声速测量的实验,该实验可以作为设计性和探究性实验应用到高中物理教学当中。     

陕西省大学生体育信息消费现状的调查与研究

作者运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对陕西省大学生体育信息消费进行调查,了解陕西省大学生体育信息消费的现状,找出影响陕西省大学生体育信息消费的因素,提出促进陕西省大学生体育信息消费的合理建议,为陕西省大学生进行合理的信息消费及推动大学生体育信息消费的发展提供科学的理论依据。     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇——浅谈如何把握十五大报告精神的学习体会

十五大报告是我国跨世纪发展的行动纲领,高举邓小平理论伟大旗帜是十五大报告的主题和灵魂,从而形成贯穿报告全文的主线,抓住这个主线就能全面把握十五大报告的精神实质。     

Defects boost graphitization for highly conductive graphene filmsOA

Fabricating highly crystalline macroscopic films with extraordinary electrical and thermal conductivities from graphene sheets is essential for applications in electronics,telecommunications and thermal management.High-temperature graphitization is the only method known to date for the crystallization of all types of carbon materials,where defects are gradually removed with increasing temperature.However,when using graphene materials as precursors,including graphene oxide,reduced graphene oxide ...     

气候变化背景下近50年来黑河流域冰川资源变化特征分析

本文运用RS和GIS,基于航空相片、地形图和遥感影像数据分析了近50a来黑河流域冰川资源变化特征。研究表明,1950s/1970s-2003年,该流域的335条冰川总面积缩小了29.6%,平均每条冰川缩小0.10km2,冰川末端平均后退258m,退缩比率达31.0%,且黑河干流以西的冰川面积缩小及末端退缩幅度均强于干流以东。分析认为,气温显著升高是黑河流域冰川快速萎缩的主导因素。与我国西部其它地区冰川变化相比,黑河流域冰川面积缩小幅度明显较大,且祁连山东、中、西段冰川变化存在显著的区域差异性,这是区域气候差异、冰川规模等因素综合作用的结果。     

突出“以生为本”理念的城市生态学教学实践

针对城市生态学课程特点．以学生现有知识为出发点优化教学内容,以典型案例和实地考察为手段改进教学方法,以和谐师生关系为基础营造平等交流氛围,有助于培养学生用“生态学眼睛”观察问题的习惯和用“生态学大脑”分析问题的能力。     

计算机辅助语言教学在外语教学实践中的应用

计算机辅助语言教学是外语教学手段中的一种,它应该充分地为教学目的服务。利用好计算机辅助语言教学就会使得外语教学如虎添翼。它从某种程度上颠覆了传统的教学模式,把多种素材有机地整理到一起,增加了课容量,提高了教学效率。它把传统的静态的信息编排成动态的形式,使得教学内容更加直观,便于理解,弥补了传统教学的缺陷。本文从计算机辅助语言教学的发展和设计的角度对其进行探讨,以期对外语教学实践有所帮助。