偶发性科学活动之我见

"生活中到处都有科学""儿童的科学就在他们身边"这些基本的判断决定了生活教育对于幼儿科学的重要性.那么,幼儿教育工作者该如何指导这种科学教育活动呢?下面,本人结合实践中积累的经验,谈谈有关的体验和感悟. 一、做一位有"识"之师 由于受幼儿知识的局限性、兴趣的短暂性、注意的不稳定性等因素的制约,偶发性科学活动出现后,如果没有教师适时的关心和指导,会因此而自生自灭.因此,偶发性科学活动的正确指导,要求教师做一位有"识"之师,具备丰富的知识积累和科学求实的精神,这是有效指导偶发性科学活动的前提.所以,为了保护幼儿对科学的兴趣和好奇心,培养幼儿学科学的积极态度,教师首先要培养科学求实的精神,不断学习,掌握、积累丰富的科学知识,做一位有"识"之师.     

中小学并校的文化整合

衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合。实现中小学校文化整合的理念设计应是平等的对话理念。探索中小学校文化整合的实践策略如下:寻找文化整合的关键变量;做好人力资源整合;积淀新学校文化底蕴;创造良好的校园自然环境。     

语文课堂教学中调节学生注意力的探索

在语课堂教学中，教师所传递的各种信息．只有受到学生的注意后才能进入他们的意识。前苏联科学家乌申斯基有个形象的说法：“注意是个大门．如果没有它。外部世界的东西就无法进入人的心灵。”因此．在语课堂教学中能调节好学生的注意力．是提高学生的认知能力。发展学生的智力的重要条件。那么怎样调节学生的注意力呢？这里结合我个人近年来在这方面的探索．谈谈自己的做法和体会。     

数学目标教学与非智力因素的培养

小学数学教学过程是一个多种矛盾交织发展的复杂过程。从学生的学习心理过程看，学习的一个方面是感觉──思维──认识的智能认知过程，另一方面是感受──情绪──意志、兴趣的情感过程。这说明学生的学习过程是认知过程与情感过程的有机统一体，所以情感与兴趣，知识与智能都是教学的重要目标之一。一、教学教学应确立全面的教学目标教学过程是教师在钻研教材，了解学生实际，掌握学生学习心理的基础上，按照教学目标的要求，通过信息传递，引起、调整、控制学生的知识和心理发展，使其掌握知识，发展智力，形成能力的累进过程。教学过程…     

教育发展方式转变与教育培训改革

教育内涵发展客观上要求教育发展方式的转变。教育培训改革作为教育发展方式转变的重要内容,对教育发展方式转变具有重要意义。针对当前基础教育培训中存在的教育培训对象尚未覆盖所有教育从业人员、教育培训机构不健全、培训课程建设滞后、培训模式绩效不佳、优质培训师资缺乏等不适应教育发展方式转变的突出问题,提出教育培训改革的结构路径、技术路径和制度路径三大改革路径及教育培训体系、教育培训机构、教育培训课程、教育培训模式、培训者群体专业化、教育培训研究、教育培训资源配置制度、教育培训考核和问责制度八项配套改革要点,以期对我国当下的教育培训改革提供有益启示。     

交通广播如何加强民生关注

省级交通广播如何运用自身优势加强对民生问题的关注,促进经济社会更好的协调发展,如何鲜明地体现省级交通广播传媒的宗旨,更好地服务于百姓,这是省级交通广播所面临的紧迫而艰巨的任务。一、把握交通广播特点,选择报道题材1.抓住交通广播民生新闻报道的主题汽车工业的发展给广播带来了生机,报道内容要有     

两系法在西藏大麦育种研究中的应用前景

笔者对两系法的定义和原理进行了综述,并展望两系法在西藏大麦育种研究中的应用前景。     

高校图书馆自助服务模式创新研究

当前,自助服务已成为了高校图书馆服务创新的主要趋势之一。文章论述了高校图书馆自助服务的产生背景和概念内涵,以及深入探讨了服务方式的技术应用创新、服务对象的需求满足创新、服务范围的内容拓展创新、服务思维的理念变革创新等。     

数学活动教学的模式探求

活动是指由行为动作构成的主体与客观世界相互作用的物质实践过程。活动教学则是在教师的积极指导下,创设各种有效活动机会,促进学生主动自觉地参与探求新知,运用知识,从而获得全面发展的一种教学思想。下面仅就“两位数减一位数(退位)”的教学谈谈活动教学的模式。     

海南省普通高校试办高水平运动队的思考

笔者分析了全国高校试办高水平运动队的规模、生源、训练、场地设施及经费等问题,提出了海南省高校试办高水平运动队的对策和建议。