农村小学寄宿生的管理与服务个案研究——以余庆县为例

余庆县自2002年实施农村小学寄宿制工作以来，已在全县建设了五间寄宿制小学，而且建立和完善了小学生寄宿管理制度，走出了新路子，但也存在很多问题。课题组对余庆县五间寄宿制小学寄宿学生的学习、生活，以及管理方面进行了调查，通过分析研究，找到了问题的症结，并提出了解决的策略。所取样本具有代表性，数据真实可靠，具有较高的参考价值。     

父亲给儿子的一封信：当我日渐老去的时候

亲爱的孩子……哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子试着了解我……．     

对“十二五”期间我省基础教育发展着力点的思考

一、现实与构思 我省自实施“两基”攻坚以来，基础教育实现了跨越式发展。表现在：义务教育发展的均衡程度明显提高；教师队伍建设成效显著，教育质量稳步提高；高中阶段教育规模显著扩大，普通高中步入稳步发展时期；建立了义务教育经费投入保障机制等。但也面临许多新的问题，如：教育经费短缺状况依然严重；义务教育阶段教师数量不足，城乡分布不均，     

浅谈高校新教师如何提高课堂教学质量

根据学校发展的需要，许多高校每年会招聘大量的教学和科研人才。在这些新进教师中，大部分是应届毕业生。理论上，这些新进教师应在老教师的指导下，先熟悉教学环节和教学方法，然后再逐步走上讲台。但在很多高校中，由于师资短缺，新教师都是直接走上讲台，有的甚至同时担任多门主干课程的教学任务，从而不可避免的造成新的教师课堂教学质量不高的问题。     

听前巧准备 听时如有神

听力作为英语的四项基本语言技能之一,越来越受到人们的重视。在中学英语的各类测试中听力题都占到了一定的比例。但事实表明,听力能力低下是许多学生英语学习中致命的缺陷。如何提高做听力题的准确率成了学生们迫切的需解决的问题。本人认为充分、巧妙地做好考前准备工作,找到问题的切入口,"听"就将变得有的放矢,这将大大提高做题的准确率,相当于给自己安上了一个"助听器"。     

继续教育发展方式的转变：目标、基本内涵、策略

继续教育发展方式是实现继续教育科学发展的方法、手段和模式。目前中国继续教育发展的现实结果与发展目标有显著差距,因此,其发展方式亟待转变。转变包括四个方面的内容：转变继续教育的观念,调整继续教育产出的人才培养结构,建立健全继续教育的管理体制机制,改革继续教育的内容、方法、技术手段及培养模式。从学理层面分析继续教育发展方式的转变,就是优化资源配置的两个方面,即提高单一资源的利用效率和改善资源的配置效率。     

基于“混合式学习”的云南省新建地州本科院校翻译课程设计

针对云南省新建地州本科院校网络环境及翻译教学现状,以混合式学习理念为指导,探讨翻译课程的设计以及翻译课程混合式学习的特点,提出在云南省新建地州本科院校翻译教学中可推行和实施学习资源、教学环境、教学方式三个层面的混合。     

让课前四分钟与语文课结伴而行

笔者接触的学生大多来自偏远乡镇,视野狭窄,生性腼腆,胆量较小,口头表达能力欠缺。面对此种现状,我深感忧心:初中语文教学的首要任务就是要培学生具备听说读写祖国语言文字的能力。而在这四种能力中,"说"是人们交流思想,传播信息的主要形式,是一种最重要的语文实践能力,它运用于日常生活的方方面面,对学生的现在甚至将来都有着至关重要的影响。我不能让乡村学生因为说的能力差而羁绊了他们前行的脚步。