中美高等理科教育课程设置的比较研究北大核心CSSCI

课程改革在高校教学适应社会需求、培养高等教育人才方面发挥着重要的作用。本研究在系统分析高等理科教育特征的基础上,基于宏观视角考察中美两国高校理科教育课程设置的发展与变革,从中观层面聚焦传统三大理科之一的物理学科,通过中美两国研究型大学的典型案例,即清华大学和哈佛大学物理学专业课程设置的目标定位、学习内容的规定、课程体系构建的深入比较,透视两国高等理科教育的发展特征与存在问题,为寻求未来高等理科教育改革路径提供借鉴。     

日本“网民”可以慢慢来

今天的日本社会,与其他国家、地区一样,人们的生活已经与网络密不可分。“网络”正在使得日本人更加顺利、有效地适应“全球化与信息化”这两个21世纪的大浪潮,是名副其实的、时代的大工具。     

普林斯顿——学者的天堂

位于新泽西州普林斯顿的美国高等研究院,号称"聪明王国""学者的天堂"。这里是一个汇集了世界上最聪明头脑的学术圣地——19个诺贝尔奖获得者,32名教授获得过数学领域的最高奖,爱     

历史题材纪录片的新架构——《寻找巴布什金中校》创作再思考北大核心CSSCI

纪录片《寻找巴布什金中校》是《中俄共同庆祝第二次世界大战胜利70周年人文领域活动清单》项目,获得国家新闻出版广电总局重大理论文献影视片立项。该片对一个重大的历史题材进行重新架构,从小角度切入,将人文纪实性拍摄与文献纪录片相结合,以小见大,立意高远,内容厚重,创作手法新颖,阐述深刻,表达了中国人民对帮助我们抗战的外国英雄深深的怀念,对增强中俄友谊具有重大意义。该作品既有深厚的历史文化内涵,也把握住了时代前进的方向。     

The Call of the Wild(Ⅵ)

5更艰苦的工作离开道桑镇30天后,队伍回到了斯开格威。他们筋疲力尽。巴克瘦得只剩50公斤,别的狗也是瘦骨伶仃。他们并没有生病,只是需要一个长长的休息。但是在斯开格威还有堆积如山的信等着运到北方。所以人们买了更强壮的狗,以前的狗因为对工作没有用,被卖掉了。两个美国人,哈尔和查尔斯,连同挽具买下了巴克和他的队伍。查尔斯大约40岁左右,浅色的头发,有一双水汪汪的蓝眼睛。哈尔20岁上下,皮带上别着一把闪光的大枪和一把大刀。这两样比任何东西都能显示他的幼稚。这两个人显然对北方和那里艰苦危险的生活茫然无知。他们把狗带回凌乱的帐篷,有一个女人正等在那里。她是查尔斯的妻子,哈尔的姐姐,叫玛尔赛蒂。巴克冷眼瞧着他们拆掉帐篷,把所有的东西都放到雪撬上。他们不懂得如何把东西有条理地安置好。而且更糟的是,每一次刚把东西放到雪撬上,玛尔赛蒂就动手移开它。所以他们常常不得不把东西搬下来重新开始。3个男人走上前看到这情景,笑了起来。“你们放在雪撬上的东西太沉了,”其中一个人说道,“你们干嘛不把帐篷留在斯开格威?”“没有帐篷我们怎么活下去呢?”玛尔赛蒂问道,向空中挥挥双手。“春天来了,天气不会再冷啦。”“我可不能没有帐篷。”她答道,帮着查尔...     

浅议网络信息技术在高中教学的应用与研究

随着网络信息技术的快速发展与不断成熟,人们的生活质量以及学习方式也发生了巨大的变化,特别是在高中教育上,通过网络信息技术的应用去实现教学环境、模式的优化,增强了高中生的学习兴趣,同时培养了学生的创新实践能力,提高了教学质量。将网络信息技术应用到现代的高中教学中来已经成为了一种主流趋势,无论是各科老师还是同学们,都感到了网络信息技术所带来的高效与便利,实现高中教学的有效发展。本文主要论述网络信息技术在高中教学模式下应用的一些体会。     

体育教材教法课程改革初探

围绕课程改革促进学生全面发展的核心理念,以培养适应中小学课程改革需要的体育教师为立足点,在分析高校体育教材教法现状的基础上,重新界定教材教法的课程性质、课程特征、课程目标、课程内容,并在改革实验的基础上重点论述新教材教法课程的实施与评价要点,提出了切实可行的操作性建议,可供构建新教材教法课程模式参考。     

注重教学方法 提高物理成绩

一、充分发挥学生在教学中的主体作用 有些教师讲课时总怕漏讲什么问题，怕学生考不出好成绩而责怪教师，于是在课堂上就越讲越多，越讲越细，对着学生满堂灌。教师“灌”的累，学生学的烦，成绩也没见提高多少。要扭转这种局面，首先教师要认识到学生是教学活动中的主体，是富于进取精神的知识探索者。学生学习成绩的提高主要是靠学生的学习主动性和积极性，所以，我认为应注意下面几点：     

冰雪体育产业高质量发展的内涵逻辑、动力机制与推进策略

冰雪体育产业高质量发展的新时代取向是树立发展新理念、实现产业新升级、满足人民新需求。采用文献资料、逻辑分析等,系统探究冰雪体育产业高质量发展的动力机制与推进策略。研究认为：冰雪体育产业高质量发展的动力要素主要包括政策制度、科技创新、产业转型和消费需求。其中,消费需求属于根本性动力,政策制度属于保障性动力,产业转型属于过程性动力,科技创新属于激发性动力,共同构成推动冰雪体育产业高质量发展的动力机制模型。进一步从制度、科技、产业、消费4个层面提出推进策略：规范冰雪体育市场秩序,优化市场营商环境;加大研发资金投入,加强冰雪体育科技创新;优化冰雪供给结构,重视冰雪体育需求导向;加速冰雪体育消费升级,挖掘冰雪消费潜力。     

本科教学水平评估与教学档案建设

教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录，它能反映一所学校教育事业发展的历史全貌，它是学校档案的主体和基础。只有根据系统、全面的教学档案才能对一所高校进行客观、公正、全面的评价。因此，系统地建设好教学档案是搞好本科教学水平评估的基础。