基于创新创业能力培养的第二课堂教学体系构建探索——以新疆艺术学院为例

面临席卷全国的"双创"热,如何更好的促进创新创业教改,尤其是结合第二课堂教学,为课外研究与社会研究搭建新的平台,是我们面临的新问题。本文以新疆艺术学院为例,从第二课堂教学体系构建探索、第二课堂教学管理制度、"五位一体"创新创业教学体系三个方面对这一问题进行了探索。     

浅谈评价教育活动的标准

随着素质教育的推广,如何上好一次现代意义上的好的教育活动,成了教育改革中的一个热点问题,本文试从传统意义和现代意义上教育活动评价标准的对比中,来分析如何评价一次好的教育活动。     

以人为本的双重内涵与贯彻科学发展观的首要条件

以马克思实践定位过的人、具体人的本质为依据,科学发展观中＂以人为本＂的人,具有双重的价值取向：在人与物比较上,则＂以人为本＂;在执政党或领导干部与人民群众比较上,则以民为本。这里的以人（民）为本的＂本＂是指以人（民）为＂根本＂。基此,贯彻落实科学发展观的首要条件就是人民群众立场的坚定选择,这也是贯彻落实科学发展观必须具有的根本价值取向。     

西藏高校广播电视专业开设现状调查研究

笔者以实地调查的方式,对西藏高校广播电视专业的发展现状做了简单的梳理,从西藏开设广播电视专业的必要性、专业现状、基本特点等不同层面,对西藏广播电视教育进行解析,并就其未来发展提出几点建议。     

基于Moodle的网络课程资源建设与应用

互联网的引入给学习者带来了更多教育机会．然而教育信息化不应只是应用以计算机网络为核心的信息技术来复制和移植以教师为中心的课堂面授教学,资源建设才是教育信息化的核心,要充分发挥网络课程的教学优势,就必须有丰富、开放和动态交互的课程资源的支持。Moodle当前在世界范围内广受欢迎,基于Moodle建设和应用网络课程资源,具有强大的生命力,为优化教师的教和学生的学提供了动力。其出发点和归宿是学生的全面发展和全体发展。在对网络课程资源概念界定的基础上,依托Moodle平台．从资源和活动设计两个方面探讨网络课程资源建设,并进一步分析对网络课程资源的创新性使用。     

“乐活”课堂让学生个性飞扬

《语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"在新的教学理念指引下,教师应明确教学方向,努力打造能激发学生求知欲,开启学生智慧的现代课堂。只有语文课堂焕发出了新的生命活力,学生才能在课堂上彰显个性。笔者认为,应从以下几方面着手来体现《语文新课程标准》的理念。     

科技管理改革与创新的初步探讨

本文针对目前我国科技管理体制存在的相关问题,提出完善创新科技管理体制的几点措施。     

上海市学生体质健康监测工作中存在的问题及对策研究

1主要问题
　　1.1对监测工作人员的培训不够
　　在整个学生体质监测中,监测工作人员的培训工作是一项重要的环节。因为在监测的实施过程中,监测工作人员是直接的操作者,将对监测的仪器进行直接地指导和使用。如果监测工作人员在培训过程中对工作的不了解,仪器的不熟练操作,培训知识不够,很大程度上将有可能对监测的结果产生消极影响,不利于监测效果的真实反映。目前,上海市学生体质监测对监测工作人员的培训工作还不够,缺乏统一的培训教材,对工作人员的培训组织管理欠缺,这项工作并未引起重视。     

数字地球及其在区域发展中的应用

文章简介了数字地球及其意义，论述了数字地球在区域发展中的应用，如数字中国、数字海南、数字地球在部门发展中的应用等。     

图说南北朝书法

南北朝时期,中国书法艺术进入北碑南帖时代。此一时期上续汉魏之隶意碑风,下开隋唐之楷体书韵,为形成唐代书法百花竞妍、群星争辉的鼎盛局面创造了必要的条件。羊欣,幼学书,兼善隶、行、草书,为王献之之后著名的书家。传世书法作品有《暮春帖》《大观帖》《闲旷帖》等。著有书法史著作《采古来能书人名》。