运用多元教学方法，发掘学生创新潜能

随着新课程改革的不断深入,课堂教学不断变革,只有运用多元教学方法,才能提高学生学习物理的兴趣,发掘学生创新的潜能。本文从三个方面：建立新型关系,培养积极情感;转变教学方式,培养自学能力;注重方法渗透,培养有效思维,对如何在物理教学中发掘学生的创新潜能进行研究。     

妈妈,您听我说

今天,是清明节,妈妈,您的妮儿来看您来了。自去年您随着死神去后,我无时无刻不思念着您,有许多话要向您诉说,现在,请您听听女儿的心曲吧。 您撇下我和父亲去了那遥远的天国,每天当我放学回家,总     

2000～2004年SCI-E收录《生物化学与生物物理进展》论文分析

目的 了解《生物化学与生物物理进展》发文、文献引用规律及该刊情报吸收能力、期刊论文的覆盖范围、科研人员合作现状及特点、发现生物化学与生物物理研究领域科研人员的文献需求特征,为该学科研究人员查阅文献和编辑部提高期刊质量提供参考。方法 以《生物化学与生物物理进展》2000～2004年被SCI-E收录的941篇论文为研究对象,采用文献计量学分析方法分别对期刊载文量、篇均引文数、作者发文数量、合作情况、高产作者、地区分布、高产机构、引文数量、引文年代、普赖斯指数、自引率、期刊互引、高频次被引期刊和论文被引等指标进行统计分析。结果 高产著者100人发文224篇（23.80%）,高产机构20个发文447篇（47.50%）,篇均引文量为14.31条,主要的引文类型为期刊（95.72%）,普赖斯指数56.05%,自引率1.60%,被引用频次居前13位的期刊的文献引用量占总引用期刊文献量的35.26%,收录论文被引率24.65%,篇均被引次数为0.37。结论 期刊论文涉猎文献范围较广，作者分布在全国24个省市区以及欧亚四国，合作率高。该刊拥有一支实力雄厚、对刊物影响较大、造诣较深的活跃高产作者群,中国科学院生物物理研究所在国内生物化学与生物物理研究领域处于领先地位。论文引文类型以期刊为主,研究引用文献比较新颖,论文被引率和篇均被引次数有待进一步提高。     

品读五法,打开文本细读之门

语文不单单是一门学科,更是一门艺术,体现在我们的语文教学中,如果能履践品读,就可为学生打开文本细读之门。何为品读呢?简单地说,品读就是仔细阅读、品味的意思。展开来看,品读则至少包含了三个层面:初读理解、细读分析、赏读品鉴。初读理解是对初读文本后的整体感知,细读分析则强调文本内容及情感等方面的深入把握,赏读品鉴更在意基于文本的品味赏析及由此而获得的启发与感悟。该如何把品读这种感觉实践到文本中去呢?我想可以从以下几个方面着手:     

CSI计量评价数据库的功能与科学评价——以西北农林科技大学国内论文科学指标分析为例北大核心CSSCI

在介绍CSI数据库功能的基础上,利用CSI对西北农林科技大学近10年来的国内学术论文在全部学科中的发文量、文献被引量、研究成果主要学科分布、顶尖论文、高被引论文及高影响力的研究成员等各项科学指标进行了定量分析。提出重视利用CSI的评价分析功能不仅对政策制定者、科研管理人员、科研工作者、出版社或编辑部均有一定的帮助和参考价值,而且对高校图书馆在搞好文献信息资源建设与服务方面也具有重要的现实意义。     

监理工程师如何处理索赔

工程量变化和设计变更产生的索赔。在施工过程中由于设计的修改及错误，业主或者是监理工程师指令增加或减少部分工程、或指令提高工程质量标准等，造成工程修改、报废、返工、窝工等导致索赔事件产生，由此使工期的延长和费用相应增加。     

新时期科技期刊编辑工匠精神的内涵与能力培养

【目的】 探讨中国经济转型发展阶段科技期刊编辑应该具备的工匠精神,以期提高编辑能力与期刊质量,更好地为作者、读者及社会服务。【方法】 基于林学类期刊的编辑实践,分析编辑工匠精神的内涵,提出新时期编辑工匠精神的培养方法。【结果】 编辑工匠精神的内涵是追求发表论文的卓越质量,包括学术质量与编排印刷质量,体现编辑的职业技能与职业精神。新时期培养科技期刊编辑工匠精神的职业精神包括基本工匠素质、编辑观念、奉献精神,职业技能培养包括编辑策划力、前瞻力、编辑过程的求实能力、校对能力、疑难问题的处理能力等。【结论】 经济转型时期要正确理解编辑工匠精神的内涵,强化科技期刊编辑工匠精神的培养。     

莱斯·马瑞:童年生活对其诗歌创作的影响

莱斯.马瑞是当代澳大利亚著名诗人。他的童年生活经历对其诗歌创作有着很大的影响。本文从对他的童年生活与其诗歌创作之间的关系探讨了马瑞诗歌创作的背景与形成,从而为展开对莱斯.马瑞的进一步研究奠定基础。     

谈教育局长的领导力及其提升策略

教育局长是我国区域教育行政管理的基本领导群体,其领导行为直接影响着区域教育发展的内涵与进程。按照权变领导理论框架,教育局长的领导力与教育局长的工作情境直接相关。由于教育局长的工作情境具体由教育局、政府和学校系统三个开放的工作系统构成,因此,教育局长的领导力呈现出三维结构,即行政领导力、政治领导力和教育领导力。相应地,教育局长要提升领导力,应该从三个维度入手:领导领导者,有效提升教育局长的政治领导力;认识教育组织特征,有效提升教育局长的教育领导力;发展组织文化,提升教育局长领导的有效性。     

基于访问安全性MVC的网络化分销系统开发模式

通过对网络化分销系统特点的分析,从提高系统的可重用性和可维护性出发,提出了一种适用于网络化分销系统的基于访问安全性MVC的开发模式;给出了系统的总体架构和主要部分的功能及实现方法,对实现该模式的关键技术进行了深入研究,并将该模式应用到企业网络化分销系统的实际开发中。