“手机媒体”的优势与局限

继报刊、广播、电视、互联网四大媒体之后,又一种全新的媒介载体——手机,已经迅速走进人们的视野,并且已经开始形成一定规模,人们把这一新兴的媒介称为“第五媒体”。我们上网搜索在近年来发生的重大新闻事件,就会发现“第五媒体”已经开始初试身手,从2001年的“9·11”事件,到2004年的南亚海啸、再到2005年伦敦地铁被袭事件,     

试论煤机制造业商业模式创新

本文系统分析了煤机制造业商业模式创新的基本内涵,从商业模式、商业模式创新的重要意义、总体思路、遵守原则和工作目标、重点工作内容、运营商业模式、举措等方面,详实阐述了商业模式创新是煤机制造业转方式、调结构、创新发展、经济转型的必然要求,也是适应商业环境变化的根本需要.     

如何提高学生生物实验操作能力

一、注重方法,面向全体显微镜的使用是七年级实验教学中的一个重点。如何在有限的时间里让学生熟练掌握显微镜的使用,成为我们需要认真思考的问题。因此在《显微镜的使用》一节的实验教学中,我根据多年的教学经验,首先我交会他们如何快速对光的方法:(1)眼睛看着反光镜和通光孔下部,一手转动反光镜,直到看见有一束白光反射到通光孔下部为止。(2)眼睛对准目镜,双手微调反光镜,直到看见明亮的视野。由于学校条件有限,只能5个学生共用一台显微镜,为了让每一个层次的学生都能在一节课里使用到显微镜,我还在每个组里选出一个动手能力强的学生作为组长,把显微镜操作     

克服逆反心理提高德育实效

青少年逆反心理是学校德育中客观存在的一种现实,也是困扰教育者和影响德育效果的一个重要因素.这就要求德育工作者能够了解青少年逆反心理的表现及成因,进而采取相应的对策,有的放矢地开展工作,增强教育的预见性和针对性,从而提高德育的实效性.     

信用档案与信用评估

信用是人与人之间的社会基石．信用对于现代社会的作用非常重要,经济学家们普遍认为市场经济就是以信用为基础的经济．即为信用经济,但是我国目前的信用状况让人产生巨大的危机感．信用缺失在于社会各个方面。整治信用危机成为刻不容缓之事．为企业和个人建立信用档案成为当务之急,信用评估随之成为讨论的焦点了。     

"新工科"背景下对《电磁场与微波技术》课程教学的思考与探索

文章在对新工科背景发展需求分析的基础之上,对《电磁场与微波技术》课程的教学现状进行了论述,针对现有教学过程中存在工程化背景不强、教学方法单一、学生"向学力"不足、教学效果不理想等不足,提出了创新型人才培养体系,并探索了"互联网+"的情景教学模式改革与创新。     

理论创新与社会实践——也谈“三个代表”重要思想是与时俱进的典范

本文从理论创新和社会实践关系角度,阐述对马克思主义与时俱进的理论品质的认识及其对“三个代表”重要思想的初步学习体会。提出了新时期如何丰富和发展马克思主义的一些思考。     

开展活动课研究，全面提高学生素质——中学地理活动课研究实验

积授开展初级中学地理活动课研究．调动学生学习地理的积极性．增强学科的凝聚力．是全面提高学生素质的有效途径。上好地理活动课．使学生的独立性、创造性和实践性得到培养，为社会主义经济建设培养合格人才，造就一代新人，这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题：     

祝愿

我的祝愿如一朵花,亲爱的老师请您收下。多少个日夜多少次风雨。您为我们整枝打权。我的祝愿是一首小诗,献给同学和我自己。愿每个早晨格外新鲜,理想与霞光一道升起。我的祝愿象一缕春风,拂开祖国母亲的笑容。当那廿一世纪的晨钟敲响.东方巨龙一跃腾空…… (指导教师:邹积芳)祝愿@毕昵$文登文城中心完小~~     

“任务驱动”教学模式的应用探究

在建构主义理论指导下的“任务驱动”教学模式是通过教师精心设计的任务,让学生在接受任务,完成任务的同时,掌握知识、技能和方法,并且培养学生的探索精神和实践能力．文章主要探究信息技术环境下“任务驱动”教学模式的基本形式及应用中应注意的问题．