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学校人力资源开发管理可以提升人力资源的贡献率,推进学校组织的改革创新。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等措施,可以实现学校人力资源开发管理的目的。 相似文献
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本文从理论创新和社会实践关系角度,阐述对马克思主义与时俱进的理论品质的认识及其对“三个代表”重要思想的初步学习体会。提出了新时期如何丰富和发展马克思主义的一些思考。 相似文献
157.
积授开展初级中学地理活动课研究.调动学生学习地理的积极性.增强学科的凝聚力.是全面提高学生素质的有效途径。上好地理活动课.使学生的独立性、创造性和实践性得到培养,为社会主义经济建设培养合格人才,造就一代新人,这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题: 相似文献
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基于知识元的数字图书馆多粒度集成知识服务研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义] 为满足用户多粒度的知识需求,提出一种数字图书馆多粒度集成知识服务模式。[方法/过程] 首先对知识元的类型与描述规则以及不同类型知识元的实体对象结构加以定义;然后根据知识元抽取、标引和链接的方法,提出基于显性、隐性知识链接的多粒度知识集合集成方法;最后通过规范化分解用户提交的知识需求,构建"需求——知识——资源"三级映射,实现数字图书馆多粒度的集成知识服务模式。[结果/结论] 该方法将知识服务的控制单位从粗粒度的文献单元,深入到以知识元、知识元集合为单位的细粒度知识单元中,为用户提供不同粒度的知识资源。 相似文献
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毕春苗 《雁北师范学院学报》2008,24(6)
在建构主义理论指导下的“任务驱动”教学模式是通过教师精心设计的任务,让学生在接受任务,完成任务的同时,掌握知识、技能和方法,并且培养学生的探索精神和实践能力.文章主要探究信息技术环境下“任务驱动”教学模式的基本形式及应用中应注意的问题. 相似文献