在合作中学习合作——一次“制作汽车”的活动

孩子都非常喜欢汽车,所以我从孩子的这一兴趣出发,围绕“汽车”开展了一系列活动。我和孩子们一起到大街上看来来往往的汽车,回来后孩子们把看到的汽车画下来;我们还一起收集了各种汽车的玩具和图片,把活动区变成了“热闹的大街”;为了配合我们的活动,一楠的爸爸妈妈还把车开到了幼儿园,为孩子提供了一个仔细“考察”汽车的机会,并耐心地解答     

幼儿园整合课程的理念已开始深入人心

2004年6月24日，南京师范大学出版社邀请北京师范大学学前教育系冯晓霞教授、华东师范大学学前教育系周兢教授、台湾资深幼儿英语教师黄倩怡，以及部分北京市区县幼教科、教研室领导和幼儿园的园长，围绕着“什么是整合课程、为什么要强调课程的整合、在教育实践中如何实现课程的整合”这样三个问题进行了深入探讨。现将研讨情况简述如下，与广大读者分享。     

讲究学习方法，培养创新意识

1　怎样学习数学概念数学是建筑在概念、公理基础上的逻辑大厦 .要学好数学 ,首先要正确理解数学概念 .数学概念来源于客观实际 .为了正确理解概念 ,首先应弄清概念的实际模型 (几何模型或物理模型 ) .对于间接来源于实际的概念则应弄清它赖以产生的基础 ,把握它与有关概念的区别与联系 .把新概念扎根于已有概念的基础上 ,才能使新概念生根、发芽 .揭示概念内涵的逻辑方法是下定义 .除了数学上的原始概念 (不定义的概念 )外 ,数学上的概念都有严格的定义 .揭示概念外延的逻辑方法是划分 (分类 ) .因此 ,为了正确理解概念 ,既要把它扎根于已…     

国内外重要时事摘录

国内时事5月20日,中共中央台办、国务院台办授权就当前两岸关系问题发表声明指出,台湾当局新领导人在20日的讲话中宣布了对两岸关系的有关政策,在接受一个中国原则这个关键问题上采取了回避、模糊的态度,其“善意和解”是缺乏诚意的。一个中国原则是两岸关系和平稳定发展的基础。我们有最大诚意争取和平统一前景,也有坚决防止“台独”及一切分裂活动的坚定决心和必要准备。5月25日,牛首、虎首、猴首3件圆明园文物历经140年历史沧桑之后,终于回到北京。这3件历史文物是保利集团不久前从香港拍卖行竞拍中抢救购回的。6月28日至29日,中央思想政治工作会议在北京召开。江泽民在会上发表重要讲话,他指出,面对新形势新情况,思想政治工作必须在内容、形式、方法、手     

《不朽的失眠》自读设计

【自读导言】唐代诗人张继一次科举考试落榜 ,乘船离开京城来到苏州西郊时已是夜晚。诗人满怀忧伤难以入睡 ,面对残月、乌啼、霜满天、江枫、渔火、钟声 ,写下了不朽的诗篇——《枫桥夜泊》。 12 0 0年后 ,作者张晓风通过丰富的想像来揣摩张继一夜的内心波澜 ,写成此文。在作者看来 ,一时的人生得意并不是真的幸福和快乐 ,而艺术的永恒 ,才是“不朽”的 ,值得人们为之追求。【自读要求】1.根据书上注释并利用工具书解决有关字词问题。2 .认真读课文 ,整体感知作者的写作意图 ,把握小说的主题。3.反复诵读、品析句子 ,体会主人公的失意心境 ,…     

直线与曲线位置关系判定的一种新方法

直线与曲线的位置关系的判定历来是解析几何中的一个热点问题，由此可引发出一系列的性质及不少的数学问题．在平面解析几何中，此类问题的解决主要依赖于建立直线与曲线的联立方程组，利用判别式△，当△〉0时，判定曲线与直线相交；△=0时，判定直线与曲线相切；当△〈0，判定直线与曲线相离．上述方法对于直线与圆、直线与椭圆（即直线与封闭曲线）的位置关系的判定是毫无疑义的；但对于直线与双曲线、直线与抛物线（即直线与非封闭曲线）的位置关系的判定中，还有一些特殊情况需要另外处理，而且上述方法。在求解过程中计算比较繁琐，学生易发生错误．     

幼儿园开展课题研究的问题与对策

如今,课题研究正受到越来越多幼儿园的关注。在不少幼儿园,随着课题研究深入开展,抑制课题研究进展的各种因素,也在不知不觉中开始发挥作用,使课题研究减缓甚至停顿下来。幼儿园课题研究正面临不少问题。择其要者,缕述如下。     

喀纳斯水怪

[一]我和表哥一口气爬上了陡峭的青龙岗。表哥伫立在岗顶那块高耸突兀的岩石上,双手叉腰,目光炯炯,向远处眺望,那神情俨然一位运筹帷幄的将军。我用一种近乎乞求的眼神注视着表哥,那意思再明白不过了:咱们歇一歇吧。也许是昨晚睡觉时不小心着凉了吧,腰酸腿软的,倘若平时,我才不会输给表哥呢!     

酸梅

窗外,月色朦胧。我披衣起床,轻轻地走出寝室,四周的雾气向我聚拢过来。好凉啊!回想起白天的那一幕,我不禁打了个寒颤。 课堂上,我用课本遮盖起稿纸,悄悄地写起了信,心是那样的甜,情是那样的浓……     

关于在新理念下加强大学一年级学生教育管理的思考

学生是一个正在成长中的人,是在教育的过程中发展起来的人,帮助"大一"新生作好"第一过渡"十分重要.要在新形势和新理念下改进高校大学一年级的学生工作,必须清醒认识目前高校大学新生的基本状况,紧密联系学生实际,更新工作理念,创新工作方式和内容,充分发掘大学生的潜能,努力探索出一条适应时代发展、满足学生成长要求的学生工作新路.