点亮改革史教学中的“大智慧”教育

中学历史教育教学的主要任务和核心功能之一是在一定史实的基础上培养学生正确认识社会的观念,以便将来更好地为社会服务。既要站在现代人的高度来理解历史、剖析历史和诠释历史,也要善于用历史的观点来窥视现代,理解现实是历史的延伸与发展。这种历史与现实的对接,不但有利于学生拓展历史思维、汲取历史智慧,而且对学生学会用全面、辨证、客...     

关注基础不偏 抓住主干不放——由2012年广东文综卷历史试题特点看备考方略

2012年广东文综卷历史试题给我们的整体印象是：考查主干知识,考点覆盖广,开放性强,既注重考查基础知识,也注重考查学生灵活运用分析、综合、比较、归纳、     

电学实验中不可小觑的定值电阻

在各类试题中,电路的设计是常见题型.而在电路设计题目中常常会出现一些定值电阻,有的定值电阻阻值较大,有的电阻阻值较小,而学生对这些定值电阻的使用往往束手无策,这里给大家介绍几种在电学实验中常见的定     

老屋·光影·流年

一直以来,我都钟情于老屋的古朴。 在那里,有我太多的回忆。年少无知的、青春萌动的、流离伤感的……也正是这一片片、一缕缕的回忆,共同编织出我曾经的似水流年。     

化学教师如何培养学生创新能力

我们教师在化学实验教学中．努力深化实验改革．倡导科学素质教学,培养学生创新能力已迫在眉睫。我结合近年来的教学实践．谈谈自己的认识和做法。     

怎样培养学生的数学创新思维能力

数学是学生感兴趣的一门学科,也是很重要的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力已引起广大数学教师的高度重视,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。“创新”实际上是每个学生都具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。     

对一部良法的期待——《公共图书馆法(送审稿)》讨论意见

论文提出《中华人民共和国公共图书馆法(送审稿)》存在的问题有以下几方面:用语及表述上欠缺准确性,文本结构有疏漏及混乱之处,一些内容显得空泛、原则性太强,对其他国家图书馆法规借鉴不足。     

手机阅读:春天在哪里?

正近两年,手机阅读发展迅猛,公车上、地铁里、站牌前随处可见人们拿着手机,浏览新闻、发微博,看小说。可见,人们已经习惯了这种碎片化的阅读模式,很多人只要稍微有一点闲暇时间,如等候时、旅途中、临睡前,就会拿出手机看     

电子阅读器:缘何国内国外两重天?

正自2011年以来,全球电子阅读器市场呈现冰火两重天的不同态势,我国随着以iPad为代表的平板电脑市场逐日升温,智能手机的持续高涨,电子阅读器市场则颇为低迷;然而纵观海外市场,尤其是欧美地区,非但未受到其他终端影响且普及率日益上升,发展态势良好。是什么原因,让国内外电子阅读器市场的发展如此悬殊?国外电子阅读器风生水起据了解,在欧美国家,电子阅读器与平板电脑的市场划分得很清晰,二者满足着消费者不同的需求。因此在欧美国     

数字出版,出版集团和民营企业比翼齐飞

近年来,数字出版的发展如火如荼,不仅以出版集团为代表的国有传统出版单位积极进行数字化转型,也涌现了很多民营数字出版企业。那么在未来的数字出版领域里,两大阵营谁更具有发展优势?笔者通过实地调研,走访了一些国内较有代表性的出版集团和民营企业,对比二者的发展过程和现状,有不少感触。现对所见所想做一个简单梳理,不求深刻,仅算是对于当前我国数字出版发展模式的一次思考。内容资源,优势变劣势?出版集团在商业模式的困惑中求索内容资源是传统出版单位的最大优势,是长久以来业内的广泛共识。然