西湖对联巧变化

杭州西湖天下景亭有这样一副叠字对联:水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇联意取自苏轼的诗:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。以“水、晴、好、山、雨、奇”6字,相叠而成。该对联的奇妙在于通过断句、变位、简化等方法     

试论新课改背景下的班集体建设与创新

随着新课程改革的不断深化与泛化,班集体建设一定要注意把握好教育方向,明确培养目标,选择正确方法,因地制宜,因人施教,使班集体建设工作开展卓有成效,为祖国培养更多的新世纪“完人”,输送更多的高素质人才.     

驱动性问题在数学概念教学中的应用实践

小学数学学科教学离不开问题素材的有效支持.教师采取问题驱动教学方法辅助数学概念教学,采取生活化设计、梯度化设计、精细化设计、开放化设计等不同的驱动性问题设计手段,提高驱动性数学问题的设计质量,并在概念导入、概念剖析、概念总结等环节中适时投放驱动性数学问题,引领学生在数学问题的引领下展开探究学习,强化学生的数学探究学习意志,提高学生数学概念知识的学习效果.     

探求大学生思想政治教育的有效途径

中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,这对于提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,具有重大而深远的战略意义。为了贯彻《意见》的精神,本文从分析当代大学生思想政治的状况特点出发,努力探求一条大学生思想政治教育的有效途径,实现大学思想政治工作在内容、方法、管理体制上的创新,使大学思想政治工作更好地体现时代性、把握规律性,富于创造性,增强实效性,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

构建整体优化的生物技术专业基础课程教学与创新实践平台

本文提出了生物技术专业基础课程体系、实践教学体系的建构内容,阐述了创建基于网络平台、全开放的生物技术专业基础课程教学模式以及创建大学生创新实践平台的实施办法.     

让获取知识与发展思维同步

小学数学教学是学生获取数学知识的过程,也是思维发展的过程.因此,小学数学教学不仅要重结论,更要重视学生获取知识与发展思维能力的过程,只有这样才能使学生获取知识与发展思维同步进行,相互促进,达到提高教学效率的目的.     

用罗马数字记数的唯一性探讨

十进数一般用阿拉伯数字记数,但尚保留使用罗马数字。罗马数字有七个,它们与十进数的转换关系如     

论中国特色军事变革中推进军校创新教育的对策

军校在推进中国特色军事变革中肩负着重要使命，创新教育是完成这一重要使命的重要措施。军队院校必须坚持开放办学，把汲取社会和世界各国军事院校教育的先进经验和成果作为军校开展创新教育的增长点；教学内容直接决定着人才的知识、能力和素质结构，是教学最本质的体现，军校创新教育要构建满足中国特色军事变革需要的教学内容，为寻求军事学术和军事技术上的创新提供有力的支撑；教育的超前性对推进中国特色军事变革具有深远影响，军校实行创新教育，就必须准确预测世界军事发展的趋势，贯彻落实“人才培养要先行”的战略，使军队院校成为培养高素质新型创新性人才的摇篮，从人才资源上保证我军抢占未来军队建设发展的制高点。     

科技禁毒与科普元宇宙融合的新尝试

为实现科技禁毒生态创新发展,有必要推动科技禁毒与科普元宇宙理论技术深度融合。在具身认知理论、情境认知理论和沉浸理论的框架下,基于科普与元宇宙理论融合的需求,分析科普元宇宙整体呈现出的全域感知、精准映射、虚实结合、具身投入、多元化协作和去中心化等典型特征,从基本组成、构成要素、支撑技术和科普能力4个方面设计并构建科技禁毒与科普元宇宙融合的体系结构,包括5个基本组成、4种构成要素、两大支撑技术和5大核心能力。鉴于科普元宇宙在情境、互动、资源和评价等方面优势明显,其在禁毒科普尤其校园禁毒科普应用潜力巨大,未来需要加强科技禁毒的发展基础构筑、发展功能形成和发展逻辑厘清。     

辽宁省级部门绩效评估模型及实证研究/FONT

    摘要：全面展开对特定层级、特定部门和特定项目绩效评估的研究和探索,是当前深化我国公共部门绩效评估活动的一个战略重点,也是建立符合我国国情的绩效评估体系的必经阶段和关键环节。本文运用平衡计分卡、360度反馈评价、关键绩效指标等方法和工具,构建了公共部门绩效评估指标体系。以辽宁省级部门为例,通过仅有产出的多目标DEA模型进行实证分析,证明该体系适用于我国公共部门绩效评估。同时运用数量性方法对我国当前公共部门绩效评估中存在的指标体系设定、评估主体作用和影响结果因素等方面问题进行了规律性的探讨,提出了设定科学的评估标准、发挥外部评估作用和增强评估结果客观公正性三个方面的结论和建议。