注重培养学生的观察能力

有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场.内容空泛笼统,不知所云.针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文.而要想有话说就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造、闭门造车.由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料,学生才觉得无话可说,无从下笔.     

“做中学”——我国高职高专教学模式的必然选择

目前高职院校以教师、课堂和教材中心的传统教学模式没有根本改变,理论与实际操作脱节、学与做分离。要想实现高职教育高技能、应用型技术人才目标,高职业教育必然选择以形成技能、操作能力为核心的“行动导向”教学模式,其精髓是“做中学”,即让学生在实际操作中学,从亲身体验中学,通过具体问题情境和解决问题来学,在“做中学”过程中形成技能和能力。“做中学”是我国高职院校教学模式的必然选择。     

品诗韵 醉诗海——浅谈小学古诗教学新策略

小学古诗词的教学存在着各种弊病,主要表现为:重"释"轻"会",套路陈旧;重"授"轻"悟";重"背"轻"读"。古诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶,语文教师应该有意识地缩短学生与它们之间的距离,让学生亲近它们。通过学习、交流和实践,笔者对古诗的教学有了新的理解,总结了实现古诗创新教学的三策略。一、巧设情境,诗趣富长兴趣是学好一切的根本,只有学生感兴趣了,他们才会     

论语派研究述评

论语派是二十世纪三、四十年代重要的文学流派。学术界对该流派进行了大量研究。1949年至1979年的研究以政治思想为评价标准,论语派被目为“帮闲文学”,遭到批判。1980年代的研究中较多运用社会学的研究方法,论语派的思想和艺术价值得到一定程度的肯定。1990年代,研究重点转向论语派的文化立场和文学思想,在作家研究方面取得了较大成绩。新世纪以来,由于研究视野的拓展和新方法的运用,论语派研究在作家作品、期刊、流派的整体特征等方面都获得丰硕成果。论语派研究领域仍存在可供深入开掘的空间,我们应运用新的研究方法进一步探寻论语派的文学史意义。     

氯氧镁水泥配合比的试验研究

通过58个氯氧镁水泥试块的抗压和抗折试验,研究了MgO／MgCl2摩尔比和氯化镁溶液波美度两种因素对氯氧镁水泥抗压和抗折强度的影响。通过24个试块的泡水试验分析了氯氧镁水泥的软化系数及其影响因素。研究发现当氧化镁像化镁摩尔比为7．0时,氯氧镁水泥的力学性能和耐水性能最为优越。这项工作对氯氧镁水泥在我国南方多雨地区作为受力构件的推广具有重要意义。     

北京奥运会主题歌英文歌词的理解与翻译

29届奥运会的主题歌早已脍炙人口,其英文歌词也引起人们的关注．通过从语用和翻译角度对歌词进行剖析,本文认为英文歌词言简意深,流畅自然．     

新闻网站重大突发事件报道的框架分析——以人民网与凤凰网对“7·23动车事故”报道为例

本文借助新闻框架理论,运用内容分析和比较分析的方法,考察人民网和凤凰网对重大突发事件在新闻呈现上的差异及原因。通过分析发现两者的异同：在新闻材料选择上,人民网注重原创,突出权威性,凤凰网则更加多元化;在新闻材料建构上,人民网主要关注政府部门的反应与行动,而凤凰网则倾向于民事视角,但两者在报道框架上却出现一致。     

数字出版:终端、内容、平台,谁为王?

正自"数字出版"一词诞生以来,有关其概念和本质的讨论就没有停止过。关于数字出版中心的讨论,也有多种说法。先后有"终端为王""内容为王""平台为王"的说法。笔者在分别对这几种说法进行一番思索后,也想就数字出版的"中心"谈一些自己的见解。     

数字化转型之路——探索与困惑中前行

数字化是传统出版发展的必然趋势,早已成为业内共识.总署2010年出台的《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》,提出到"2020年,传统出版单位基本完成数字化转型,其数字化产品和服务的运营份额在总份额中占有明显优势"的发展指标,进一步明确了转型的任务.然而转型的口号已提出多年,究竟进展程度如何,成效又如何呢?在刚刚结束的第四届中国数字出版年会上,十余家出版集团及旗下出版传媒公司代表出席了"出版集团数字传媒公司发展圆桌会议",共商传统出版数字化转型大计.     

2012年高考立体几何全解读

一空间几何体问题1.考纲解读:(1)认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征.(2)能画出长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合体的三视图和直观图.(3)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.2.考场对接:通过2012年的考点统计可以看出,在高考题中本节内容多以选择题、填空题为主要题型,主要考查有关三视图的逆向问题及几何体的表面积和体积的计算问题.