《社戏》中的“叉港”的“叉”是别字

《社戏》中的“叉港”的“叉”是别字湖南娄底师专中文系龙建春《社戏》是鲁迅先生的短篇佳作之一。小说以繁简相生的语言，生动地描绘了一卷充满江南水乡生活气息的长轴，成功地塑造了一群机灵能干、天真活泼、淳朴热情的农家少年，真挚地表达了作者对在故乡度过的少年时...     

营造阅读教育经典的风气

在当下的教师队伍里,除了教科书和教辅类书籍不得不读外,已没有多少人愿意静下心来阅读了。一些"知道分子"翻翻目录,看看序跋,瞅瞅书评,就敢和人讨论作品的风格和主题。当然,更多的人连目录、序跋、书评也懒得瞅一眼了。     

浅谈政治德育课的竞赛式教学

教师通过竞赛式教学来激发学生的求异、求新或求知的欲望,培养学生的竞争意识,塑造学生的创造性人格,有一定的可取之处,不失为有效的方法之一。在政治德育教学中进行竞赛式教学的关键是要善于提出问题,竞赛式教学的成功在于善于引导问题,竞赛式教学的目的是要培养勇于在经济全球化状况下的竞争精神。     

新教材 新思路 新理念

打开高中生物新教材，令人耳目一新，真正感受到了生物教学改革前进的步伐和跳动的脉搏，这无疑是生命科学与现代教学理念的完美结合。通过一年的教学摸索和总结，笔者深深感到，在课程改革的新形势下，更新传统的教学方式和教学理念是教者的当务之急。     

初一几何入门把“五关”

九年义务教育教材改革的措施之一是在初一开设平面几何,这比初二开始学几何,增加了教学上的难度。因此搞好这门课的起始教学,对于整个几何教学有重要意义。根据作者的教学实践经验,谈谈教学体会。 一、增强概念直观,把握概念关 义务教育数学大纲中指出:“空间观念主要是:能够由形状简单的实物想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状。”“初中几何将逻辑性与直观     

关注学生对数学的体验

听了汪老师上的“求平均数”一课，感受到数学课程改革的春风扑面而来，老师们开始关注学生学习数学的情感与体验了。这是课程改革的良好开端，预示着课程改革必定会深入人心，并逐步转化为教师的自觉行为。我曾经听过很多上“求平均数”的课，一般是在求平均数的方法与技巧上着力，学生掌握了一套求平均数的技巧，而对平均数的理解与感受却显得缺乏。新的课程改革就是要改变过去那种单纯讲究计算的模式，要让学生体验到数学的实际价值，理解数学概念的实际含义。汪老师上课一开始，就要学生上台测量６个学生的身高与体重，学生作好记录，然…     

从一道中考题看be famous的三种结构

too many，too much和much too都有“太多”，“太”的意思，在使用时容易混淆。下面谈谈它们的用法。     

晚霞

夕阳、明月、繁星……曾有多少位作家、诗人用美丽的语言描写、赞美过它们,可我却被那变幻莫测的晚霞深深地吸引住了。傍晚,我爱站在凉台仰望天空。不一会儿天边出现了一道红霞,红的范围慢慢扩大,一点、一点……顿