首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2900篇
  免费   14篇
  国内免费   19篇
教育   2060篇
科学研究   257篇
各国文化   5篇
体育   192篇
综合类   134篇
文化理论   13篇
信息传播   272篇
  2024年   10篇
  2023年   64篇
  2022年   51篇
  2021年   38篇
  2020年   40篇
  2019年   36篇
  2018年   14篇
  2017年   15篇
  2016年   23篇
  2015年   48篇
  2014年   230篇
  2013年   163篇
  2012年   175篇
  2011年   202篇
  2010年   177篇
  2009年   203篇
  2008年   170篇
  2007年   178篇
  2006年   148篇
  2005年   88篇
  2004年   135篇
  2003年   111篇
  2002年   94篇
  2001年   85篇
  2000年   82篇
  1999年   45篇
  1998年   38篇
  1997年   40篇
  1996年   20篇
  1995年   31篇
  1994年   26篇
  1993年   18篇
  1992年   14篇
  1991年   22篇
  1990年   8篇
  1989年   16篇
  1988年   9篇
  1987年   6篇
  1986年   10篇
  1985年   6篇
  1984年   10篇
  1983年   7篇
  1982年   5篇
  1981年   5篇
  1980年   3篇
  1957年   2篇
  1955年   3篇
  1954年   1篇
  1951年   1篇
  1929年   1篇
排序方式: 共有2933条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
在今天各类媒体的激烈竞争中,我们的电视新闻评论节目无法强迫观众去收看,但有一个办法,就是运用精彩独到的标题来引起观众注意,吸引观众的眼球。那么,什么样的标题能锁住观众的眼球?用十二个字来概括,就是“简洁明快易懂,准确生动深刻”。观众对电视评论节目的第一印象往往就是来自标题,节目能否抓住观众,首先要看标题能否吸引观众。我认为,好的标题除了包含有足够的信息量,首先要简洁明快,琅琅上口,好看好记;第二,好的标题还要生动有趣,应该将节目的亮点和兴趣点表达出来,让人一眼看上去就产生浓厚的兴趣,激发起人的收看欲望,急于知道节目…  相似文献   
22.
文章就杨家骆《四库全书大辞典》一书中的书名、人名条目之缺漏、错误以及书中脱字讹字进行了考证与增补。  相似文献   
23.
湖北荆门日报社,现拥有《荆门日报》、《荆门晚报》、《读写算》杂志和荆门日报电子网络版等四个媒体。主流媒体《荆门日报》自1984年10月1日复刊以来实现了四次大的改版:周报——日报——厚报——瘦报。20多年来,精品佳作不断涌现,创收指标一路飚升,环境优美,收入殷实,人心安定,誉满荆城,走出了一条与时俱进、以人为本的和谐发展之路。  相似文献   
24.
毛建新 《视听纵横》2006,(6):102-103
说到县级台的对农电视节目,许多人往往认为,对农节目就是唱好“四季歌”,即春季田间管理、夏季抢收抢种、秋季粮食丰收、冬季小麦油菜……毋庸置疑,传统农业一直是媒体关注的对象,也是我们办好对农电视节目的基础所在。然而,人类已进入21世纪信息化时代,县级电视媒体也应顺应信  相似文献   
25.
艳阳高照,酷暑难熬,人们都在抬头问天:何时才能迎来凉爽?于是,每天拿到报纸,急忙翻看天气预报,就成了许多读者的必修课了。好在现在不少报纸都有专门的气象版面,预报天气状况、解释天气现象、分析未来趋势、提供气象知识,让您在出门之前就尽知风云变幻、早作预防。  相似文献   
26.
27.
三味是指趣味、人味、品味。三味课堂,应像潺潺的小溪,清澈透明、源远流长;也应像斑斓的画卷,形神兼备,气韵留香;还应像动听的乐章,悠扬婉转、余音绕梁;更应像绮丽的诗词  相似文献   
28.
教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养,为学生的成长服务。而培养和完善未成年人的素养主要是在中小学阶段,故不同学科、不同课堂承担各自不尽相同的养育任务。笔者认为,历史学科作为一个特殊的人文学科,其本质就是养育学生人格,让精神站立起来,养育成长,服务未来人生,为学生的成材、成功、成长、成人提供独特的营养。这种独特的营养落...  相似文献   
29.
巧妙导入新课.可有效地开启学生思维的闸门、激发联想、激励探索、达到引人入胜,为一堂课的成功铺下基石。导入新课的方法很多,关键要因人、因时、因地而异.切忌盲目乱用:不恰当的引入也会起到相反的作用,有的甚至弄得学生糊里糊涂。采用恰当的方式导入新课.都能在传授知识、启迪智慧、陶冶情操、激发兴趣诸方面起到很好的作用,达到有的放矢、生动有趣.言简意赅、引人入胜的效果。  相似文献   
30.
当前,发展机制和育人模式问题是高等职业教育发展战略的理论核心和实践瓶颈,而加强行业示范,凸显产业特色,抓住发展"关键词",无疑是破解高职发展战略难题的关键。1.产业问题推动教学目标实现随着生产技能信息化,产业基础的知识创新作为企业科技竞争的制高点,必将给社会经济带来变革性影响。运用科学理论解决经济社会发  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号