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高校教师现代教育技术培训的现状与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
毛红鹰 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(4):83-84
借鉴科学研究过程,总结课题研究经验,提出从发现研究课题,设计研究方案,到收集、整理、分析资料,再到得出结论、撰写报告,最后总结交流的课题指导模式。 相似文献
924.
毛露茜 《中小学作文教学(小学版)》2003,(5)
我家养了一只可爱的小狗,叫“汪汪”。汪汪穿着一身金黄色的“皮衣”,嵌着一双又大又圆的眼睛,竖着一对毛茸茸的耳朵,长着四条肌肉发达的腿,加上一条整天甩来甩去的尾巴,十分逗人喜爱。人们都说“馋猫”、“馋猫”,可是我家汪汪好像比猫还馋。一天晚上,我家来了很多客人,汪汪好像知道客人来了,主人一定会弄很多好吃的,因此显得特别兴奋。瞧,客人们要吃饭了,汪汪便在桌子底下钻来钻去,害得客人们连个放脚的地方都没有,有几个女 相似文献
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有效教学是每一位教师每一天、每一节课所追求的目标.当我们每一次走进教室时,都会想这堂课我要教什么?学生要学会什么?课堂是进行有效教学的主阵地,作为教师,在课堂教学中,如何高效利用45分钟,促使学生获得最大学习效益,是我们每一位教师共同追求的目标.下面是笔者根据自己的体会,针对如何提高初中数学课堂教学有效性谈的几点思考. 相似文献
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毛启智 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):33-34
<正>心理学研究表明,思维过程总是从问题开始的,一个勤于思考的人,总是善于发现问题。所以在教学中要激发学生自己去发现问题,善于发现问题是积极思维的结果,而在发现问题的过程中,思维能力也会不断提高。因此,教师要创设激发学生质疑问难的学习环境,把学生的好奇心、求知欲诱导到科学的轨道上来。一、树立问题意识,创设质疑情境所谓问题意识,是指学生在认知活动中遇到一些难以解决的问题时,产生的一种怀疑、困惑、研究的心 相似文献
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不同光质和培养基对毛地黄叶组织培养中强心苷积累的效应研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对五种不同浓度培养基的不同光照处理,测定愈伤组织中强心苷的含量。结果表明:不同光质对毛地黄愈伤组织中强心苷的含量有明显的影响,蓝光、绿光、黄光对强心苷的产生和积累有促进作用,红光有抑制作用。在同一光质中,强心苷的含量与培养基中附加激素的浓度密切相关。 相似文献
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毛金秀 《希望月报(上半月)》2007,(11):140-141
<课程标准>明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料.九年阅读总量在400万字以上."如何培养小学生的阅读兴趣呢?本文立足学生实际,提出了为学生创设阅读环境,催生阅读兴趣;精选阅读材料、教给阅读方法;联系课堂教学,升华阅读兴趣. 相似文献