The Old Man and the Stone

1.Manyyearsago,therewasanoldmanwhowishedtodosomethinggoodforthepeopleofhistown.First,however,hewant-edtofindoutwhethertheydeservedhishelp.许多年以前,有位老人想为他镇上的人们做件好事。然而他想首先弄清楚他们是否应该得到他的帮助。2.Hethoughtoverandoveragain,andhehadagoodidea.Hecalledhissonandaskedhimtoplaceaverybigstoneinthemiddleoftheroadleadingtothetown.他想呀想呀,想出了一个好主意。他把儿子叫来,吩咐他把一块大石头放在通向城镇的路中间。3.Thenheputhismoneyunderthestoneandhidhimselfnearit.Hewaited…     

基于新课程标准的互动式数学网络学习资源建设初探

文章提出一个以“互动”为核心，以初中数学为主题的网络学习资源建设思路，并从学生与内容互动、学生与老师和同学互动、学生与生活互动、学生与学习系统互动、学生的自我互动等几个方面探讨基于新课程标准的互动网络学习资源的设计理念与方法。     

新加坡威权政治下的治国之道

新加坡是在后殖民地时期的城市国家基础上发展而来的。建国之初,新加坡在地缘、经济、政治文化、社会结构和国际等方面面临诸多不利因素,它选择建立人民行动党一党独大的威权政治。廉洁的“好政府”模式,人民行动党务实的治国精神,精英治国、德治与法治相结合的治国理念,以及东西方融合的共同价值观倡导,造就了令世界瞩目的繁荣、和谐与文明的新加坡,新加坡威权政治下的治国之道,有力证明,构建符合本国国情的本土化的治国之道才是富有成效和民众期待的。