分析大学数学微积分教学的改革策略

高等数学在大学教育体系中占据重要位置,是大学教学中的一门基础课程,而微积分又是高等数学中不可或缺的组成部分。多年来各高等院校都特别重视对微积分教学的改革与创新。文章在分析大学数学微积分教学改革必要性的基础上,提出微积分课程改革的具体措施,希望能为大学教学改革提供有益参考和借鉴。     

做一个幸福的逐梦人

<正>一名具有专业精神的校长,应该是一个有思想、有梦想、有追求的人,是一个幸福的逐梦人。1,扎根脚下的土壤——幸福需要坚守校长的专业精神首先是敬业精神。蔡林森校长扎根于校园,扎根于课堂,每年的听课数量达到900多节,平均一天要听3节课,并且每听必评。他的坚守与执着开创了洋思教学模式。校长的敬业精神,体现了     

做一个幸福的逐梦人

一名具有专业精神的校长,应该是一个有思想、有梦想、有追求的人,是一个幸福的逐梦人。1．扎根脚下的土壤——幸福需要坚守校长的专业精神首先是敬业精神。蔡林森校长扎根于校园。扎根于课堂．每年的听课数量达到900多节,平均一天要听3节课,并且每听必评。他的坚守与执着开创了洋思教学模式。校长的敬业精神,体现了对校长专业的热爱与理解。     

以德报德 以直报怨

正昨天下午第二节课,我端着水盆走出办公室,准备去水房倒水。刚一出门就看见我们班的七八名同学站在三年一班教室的门口,"你们不去上课,站在这儿做什么?"我疑惑地问道,几个女孩红着脸低下头一言不发。这时,站在门边的牛牛气呼呼地转过头对我说:"我们只是想向他们借一下小铁锨,去操场上挖泥土、找春天,可是他们班没有一个人肯把小铁锨借给我们……",还没等他说完,三年一班的教室里响起了一阵高过一阵的"不借,不借,就不借"的喊声。听到这一切,我无奈地笑了笑,用手摸了摸牛牛的     

感恩父爱

关于父母的爱 经常听到这样的比喻 父爱如山母爱似水 其实 父爱并没有那样坚硬 亦能融化为涓涓细流 入你心田     

浅谈高校班级学生干部的管理理念

高校招生规模的扩大,学生数量的不断增加,日趋繁重的学生管理工作,要求高校班主任要不断加强对班级干部的培养和使用,不断创新对班干部的管理方式,全力支持学生干部的工作,为学生干部创建良好的工作环境与平台。充分调动学生干部的能动性与积极性,发挥他们在班级管理中的作用,这对于辅导员的角色定位、良好班风和学风的形成、学生综合素质的培养提高,都起到至关重要的作用。     

基于学习价值需求分析的课程设置改革探讨

人才培养的目标、内容、模式要根据培养对象的学习需求、自身素质、客观环境等来制定。专业课程的设置应该调研学习者的求学动机及知识水平,进行学习价值需求分析,在此基础上因材施教。课程设置上应增加实操性内容,增加多媒体和互动内容,网络学习平台要一体化设计,考试内容也要做相应改革,进而实现学生个人价值和社会价值的最大化。     

第一次上电台录音

上午第三节课刚一下课,邹老蝇微笑着把我、龚赫南、毛润南叫到一起,说：“我要告诉你们一个好消息,你们的作文被电台校园麦克风节目组录用了,下午就要去录音。这可是很光荣的哦,全江山的人都能听到的。”