英语单词记忆的七个有效方法

随着社会经济的发展,英语作为一门被广泛应用的语言工具,在社会生活的各个方面发挥着越来越重要的作用。而词汇的记忆及应用成为英语学习的瓶颈问题。本文结合英语教学的实际,归纳总结出七种突破英语词汇记忆的有效方法。     

浅论老子“道”的实质

老子,即老聃,姓李名耳,字伯阳,楚国苦县(今河南鹿邑东)后乡曲仁里人,春秋时期思想家,道家创始人。他做过周朝“守藏室之史”(管理藏书的史官),孔子曾向他问过周礼,后退隐,著《老子》(即道德经)一书。这在《史记·老庄申韩列传》中有载。《老子》是否为老子所作,成于何时,历来有争论。但它作为我国先秦道家典籍,其思想基本上反映了老子本人的哲学观点和政治主张。 春秋战国时代,奴隶制日趋没落,封建地主阶级通过“耕战”,在各国陆续取得政权。老子处     

实现公平正义创建和谐社会 --"首都经济学家论坛第三次学术研讨会"纪要

2005年6月25日,“首都经济学家论坛第三次学术研讨会”在首都师范大学召开。此次学术研讨会由“首都经济学家论坛”和首都师范大学联合主办,《经济学动态》和《教学与研究》杂志社协办。会议的主题是:“经济发展与公平正义”。参加会议的有首都高等院校、科研机构、党政机关等各界学者和新闻媒体记者60多人。首都经济学界专家学者齐集一堂,共同探讨经济发展与公平正义问题。会议由首都经济学家论坛副主席、中央民族大学的刘永佶教授和论坛副秘书长、中国社会科学院的毛立言教授主持。会议的执行主席、首都师范大学的董正平教授代表首都师范…     

一道课本习题解法的改进

浙教版义务教育课程标准教科书《数学》七年级（上）第131页有这样一道习题：     

提高我院自科学报质量的几点思考

目前,我院自科学报的现状和主要问题是缺乏优质稿件,基础建设不足,为此,提高学报质量应采取的主要措施包括:学院相关政策的扶持,抓好基础建设,重视稿源开发.     

目前数学教学中急待解决的几个问题

前言在数学教学的理论与实践中,还存在着许多问题有待我们去解决。例如:怎样使学生的主体作用得到发挥,数学能力的培养问题,数学学习的动力因素的问题,习题的功能问题,数学学习方法的问题,数学教学评价的问题。本系列就目前数学教学中大家关注的这些问题作简单的介绍,既介绍在这些问题的研究中已取得的成果,同时也对它们的前景、需要深入研究之处是哪些,作一些分析。希望能引起更多的同志的兴趣,积极参加这方面的研究和实践,使数学教学的质量迈上一个新的台阶。     

数学教学重在教会学生思考

数学教学的首要任务是培养学生的思维能力.那么怎样才能把不会思考、不善于思考的学生教会思考呢?笔者从教学实践中感到,牢牢抓住教材中的数学思想和不断激励学生思考是逐步教会学生思考的有效方法.     

电教辅助教学 培养学生思维能力

1 引言时代要求学校培养开拓型人才,要求学生具有较高的智力水平。智力的核心是思维,思维能力是学生学习和获取知识的主要能力。如何行之有效地培养学生的思维能力呢?经多年实践笔者认为,关键是抓好学生思维深度、思维广度和思维速度的训练。在化学教学