发生在家里的一件事

家,总是给我带来温暖,家里的事只要一想起,也总是让我觉得甜甜的。那个晚上尤其突出,就如同一块糖,这糖开始是酸的,最后是甜的,让我回味无穷。     

英国BTEC教学模式对于高职旅游专业的启示

英国BTEC教学模式表现出的教育思想、方法在世界上居于领先地位。本文通过介绍BTEC教学模式的特点及作为该项目旅游管理课程教师的教学经验,从中总结得出了一些对于高职旅游管理专业在教学模式、课程考核、学生能力培养方面的有益启示。     

语文教学现代化中的三个关系

实施素质教育，更新教育观念，实现各学科的教学现代化，已成为当前中学教学改革的主旋律。在中学语文教学中，实现语文教学现代化，就要在学科、教法、学生三者的关系上寻找适当的位置。是否要运用和怎样运用现代化手段就要正确把握以下三个方面的关系。     

谈课堂提问

本文所说的课堂提问，不同于问答法（或曰谈话法）。后者是一种自成体系的教学方法，是教师依据教材内容，借助一系列问题，启发学生运用已有知识和经验，通过独立思考予以回答，从而掌握新的知识的教学方法。本文所说的课堂提问，并非独立的教学方法，而是教师在讲授法的教学过程中，偶尔穿插进行的提问，是提高讲授法教学效果的一种辅助性手段。 一、课堂提问的作用 （一）集中学生的注意力。学生上课时间长了，大脑会疲劳，注意力分散，难以集中精力听课，使授课效果降低。若此时提问，会使学生重新振作精神，认真听课。 （二）促使学生…     

教孩子学会“分享”

前几天,我带着3岁的小侄女月月到一位同事家去玩,刚进门便看见同事的小孩露露正津津有味地啃一块油酥饼。月月看着嘴馋,双眼直勾勾地望着吃饼的露露,同事马上招呼他的孩子:“露露,分一块油酥饼给妹妹吃。”     

山苍子油多段连续减压精馏提取柠檬醛工艺

研究多段连续减压精馏山苍子油提取柠檬醛的生产工艺,通过正交实验分析不同操作条件（回流比、塔顶温度和塔釜温度）下所得柠檬醛产品的浓度与得率,得出了该实验流程精馏塔系统的塔顶温度和回流比的控制对产品纯度有显著影响.维持较高的系统绝压为666.612～2 666.447Pa时,阻聚剂和抗氧化剂的添加量最少应达0.3%,可获得该实验系统提取柠檬醛的较佳工艺条件.基于该文原料油生产的柠檬醛纯度最高达95%,得率65%.     

C-E Translation Strategy in Tourism Translation Based on Text Typology

Tourism text constitutes a unique text type for practical purpose,differing from other text types in common use.It seems to be more important to understand,appreciate and translate tourism properly.The purpose of this paper is to discuss the text functions of tourism text based on the text typology put forward by Newmark.Besides,it also proposes the domestication strategy to deal with the translation of tourism text.     

基于CDIO教育理念的计算机应用型人才培养模式研究

针对传统培养模式存在"教与学、理论与实践、学校与企业"相互脱节的问题,依据CDIO教育理念,首先设计了计算机应用型人才培养模式框架,然后以培养模式框架为中心,详细阐述了教学实施、人才能力培养方案,最后为了保证应用型人才培养质量,设计了规范的教学管理和监控制度.     

基础医学硕士研究生培养模式的创新与实践

在当前的基础医学研究生教育中,教学内容和教学模式存在缺乏创新以及科研实践参与度低等问题。近年,结合我校基础医学研究生教育的实际情况,我们在研究生培养体制、教学内容、教学方式和考核方法、建设创新型开放式实验基地、加强国内研究院/所和学校之间、国内外学校之间的学术交流等方面针对性地加强了我校基础医学研究生创新和实践能力培养,同时探索基础医学研究生创新能力与实践的模式,提高了医学研究生的创新素质,完善医学研究生的创新能力。     

行走在大学边缘——H大学高等教育学硕士生学习现状研究

目前,高等教育学硕士研究生规模迅速扩张,但入学门槛不高、导师资质不齐,导致教育质量不佳的现象引起了人们关注,需要对高教研究生群体进行研究。调查以H大学高等教育学硕士生为研究对象,遵循质的研究方法,通过深度访谈和实地考察等方法,深入高教研究生的学习生活,通过"深描",全面呈现该专业研究生的日常学习状况及其复杂的内心世界。研究表明:H大学高教研究生是大学场域的游离部落,行走在大学边缘是其在场状态。