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71.
历史解释是历史课程核心素养培养目标之一。培养初中学生历史解释能力有两个难点,一是学生历史学习思维和方法处于较低层次,历史知识积累不足,二是学生生活实践经验少、价值观还不稳定形成。有效培养初中生历史解释能力,需要综合把握历史解释素养的概念内涵、生成逻辑及学生学情,在施教时把握以下几点:第一,做好充分的准备工作,奠定条件、能力、态度等方面基础;第二,把握学生历史解释素养发展层次,引导学生分层发展;第三,突出自主建构,并为学生提供有效的组织引导服务。 相似文献
72.
为推动区域科技资源数据高效开放与合理共享,促进区域协同创新发展,从京津冀科技资源共建共享视角,以科技机构为纽带,将科技人才、科技成果、科研项目、基础设施等科技资源相关联,构建区域科技资源基础元数据标准,利用OAI-PMH协议对元数据进行收割管理,并构建平台,实现多源异构数据的汇集,对跨库数据进行关联检索及可视化展示,为区域科技资源开放共享提供经验借鉴。 相似文献
73.
卡毛措 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):121-123
感恩是中华民族的传统美德,在资助育人背景下,大学生的感恩教育开展得如何是衡量高校资助育人效果的重要标准,也是评价高校思想道德教育成效的关键指标。党和政府高度重视西藏高校家庭经济困难学生的就学问题,不断加大对西藏高校学生的资助力度,帮助家庭经济贫困大学生顺利完成学业。党和政府还一直高度重视师范生的培养教育,为拉萨师专培养师范生投入了大量的资金,然而一些学生的感恩意识淡薄,学生感恩教育的效果不容乐观。文章通过研究拉萨师专学生感恩教育现状,探讨感恩教育的有效路径,增强拉萨师专学生的感恩意识,并将感恩意识转化为实际行动回馈社会、报效祖国。 相似文献
74.
长短时记忆网络(LSTM)模型可有效改善循环神经网络梯度消失,但在评论文本情感分类中未能达到一定普适性.针对此问题,文章基于Keras框架,采用模型融合的方法,对LSTM网络和反向循环神经网络结构进行融合和改进,即D-LSTM、BRNN以及M-BRNN.以航空公司评论数据集为例,采用改进的模型对文本进行分类,研究不同参... 相似文献
75.
<正>山东省淄博市高新区华侨城小学(以下简称华侨城小学)建校于2012年9月,占地面积4.35万m2,建筑面积2.47万m2。目前,学校共有59个教学班,2791名学生,145名教职工。多年来,学校以“为每一个生命的精彩未来筑基”为办学理念,把发展校园足球作为引领学校体育改革创新的重要突破口,积极探索体育课、大课间、课外训练、竞赛、社团活动及教师专业成长的融合途径,深入落实“教会、勤练、常赛”,充分发挥校园足球的育人功能,形成以校园足球为特色的“一校一品”体育教育教学改革工作。 相似文献
76.
77.
设计与科学之间关系一直比较混乱。为此本文分析设计和科学的定义,设计知识和科学知识体系的分类,最后回顾了历史上的设计和科学的关系的观点,得出了设计本身并非科学这一结论。 相似文献
78.
中国东部地区三大都市圈人口迁移与经济增长极化研究 总被引:10,自引:0,他引:10
根据增长极理论,在考察改革开放以来中国东部地区三大都市圈(省际)人口迁移特征的基础上,分析人口迁移对三大都市圈经济增长极化的作用关系,可以发现:人口向三大都市圈的迁移集中促进了其经济的增长极化;受日趋活跃的人口迁移影响,20世纪80年代中期以来三大都市圈经济的增长极化曲线呈单调上升二次函数增长趋势,显示其已进入一个新的加速成长和发展阶段.但目前人口迁入重心已明显由北南移,三大都市圈人口净迁移流场分布模式也已逐步由"三极"集中向相对"一极"化模式转变.我们应改变这种趋势,以形成东部地区三大都市圈"三极"并存、相互促进的都市圈空间发展模式. 相似文献
79.
80.
赫伯特·西蒙是著名的经济组织决策管理大师,美国管理学家和社会科学家.1916年,西蒙生于美国威斯康星州密尔沃基;1943年,毕业于芝加哥大学获得博士学位.他曾先后在加利福尼亚大学、伊利诺工业大学和卡内基·梅隆大学任计算机科学及心理学教授,从事计量学的研究,担任企业界和官方的多种顾问.西蒙倡导的决策理论,是以社会系统理论为基础,吸收古典管理理论、行为科学和计算机科学等内容而发展起来的一门边缘学科. 相似文献