浅谈建筑工程的建筑面积

1建筑面积的概念 建筑面积亦称建筑展开面积，是指建筑物各层面积之和。建筑面积包括使用面积、辅助面积和结构面积．使用面积是指建筑物各层平面布置中，可直接为生产或生活使用的净面积之和。居室净面积在民用建筑中，亦称“居住面积”。辅助面积，是指建筑物各层平面布置中为辅助生产或生活所占净面积总和，使用面积与辅助面积的总和称为“有效面积”。结构面积是指建筑物各层平面布置中的墙体、柱、垃圾道、通风道、附属烟囱等结构所占面积的总和。     

素质教育及人文教育与科学教育的整合

科学教育与人文教育在教育发展史上曾是两种相互独立的教育模式,随着人类社会的进步、科学技术的发展,使长期处于矛盾与冲突状态的科学教育和人文教育走向整合,是高等教育发展的必然选择和必然趋势,具有历史的必然性。     

论战型语篇中的对话性初探

“语言本质是对话性的”。尤其在论战型语篇中,从整体上可以说是处处渗透着主体间的对话关系,响彻着主体们的声音,表述者通过转述的方式或其他对话性标识,传达出主体们的思想与观点,使读者身临其境,仿佛在观摩一场激烈的“辩论赛”。本文选取Marianne杂志中的一文：让·保罗医生拒绝医院的新政策》Jean-Paul Vernant refuse la mort lente de l'h?pital public为对象,旨在初探语篇对话性,分析其产生的效果。     

创设和雅家庭 深化家校共育

黑山小学是门头沟区一所普通校,现有学生594人,借读生将近40％,且来自全国19个省市.通过分析学情,我校确定了“和雅致远”的办学理念,希望学生能从小形成“和雅”气质,树立远大的志向.针对本地学生家长文化水平相对较低、外地学生家长普遍务工或经营小本生意无暇顾及孩子的实际,我校以“深化家校共育,创设和雅家庭”为家校共育主题.     

文学翻译之变译方法述评

“变译理论”是黄忠廉教授在二十世纪末提出的一个新概念,它填补了译论研究的空白。本文从译介学的角度分析变译在文学翻译中的必要性,通过变译理论指导,探究文学翻译中具有代表性的几种变译方法,并以运用变译手段的译例解释说明,以期更好地指导翻译实践活动。     

产出导向法教学理念对高级英语课程教学的启示

该文从文秋芳老师产出导向法教学理念得以启发,试图从加强人文目标培养、使用教材和把控学生语言输入输出质量三个方面解决自己在高级英语课程教学中存在的困惑和学生课堂上语言输出质和量都不高的问题,也希望对学生以后更高阶段的学习有所帮助。     

微雨淡香

古往今来,纵观雨水,似以“春细、夏猛、秋干、冬寒”为规律循序渐进。 微雨点点,遥想当年李煜回首雨雾故国,李清照远眺烟雨梧桐,虽都是思绪满怀,又可曾细细品雨呢？ 赏雨,是要沉静下心的。都说光为阳,雨为阴,阴阳相交,才有和谐的自然。雨雾蒙蒙时,天地间朦胧一片,就用“暗”吧,昏则不及黑,蒙则不及阴。在一片暗雨之中,便涌现出无数的思绪。     

“暗含期待效应”在音乐教学中的应用

“暗含期待效应”也称“皮格马利翁效应”“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Efect)”,也有译为“毕马龙效应”“比马龙效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示,而这种暗示,正是让人梦想成真的基石之一……“暗含期待效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。     

看得见的声音

实验准备 一个易拉罐、一个气球、一把剪刀、橡皮筋、绳子、胶水、手电筒、一个比指盖稍大的镜片.