正面管教：一种基于鼓励的课堂管理新模式

传统的课堂管理模式多采用外在控制的手段,如惩罚和奖励,会损害学生的信心,让学生变得被动和依赖,不利于培养学生主动和自律的品质。转变对课堂问题行为的态度,从心理学视角解读学生问题行为背后的信念和目的,能让我们更好地理解学生的不良行为。而建立在平等、尊重基础上的正面管教,不仅能有效减少课堂问题行为,从长期来看,还有助于培养学生合作、自律等方面的品质。     

青海天门寺历史调查记

本文记述了青海互助天门寺（嘉色日朝）的修建缘起和文物圣迹等,重点就1958年后寺院遭毁及1980年后的重建过程作了详细调查。对当前所面临的一些具体困难也作了客观说明。有重要的史料意义。     

新时代城市文化传播的发展流变、现实困境与对策

随着信息技术发展和传播格局的变化,新时代城市文化传播变“固态”的碰撞为“液态”的融合,传播内容从宏大叙事到微观场景,传播主体从政府主导到多元主体,传播渠道从传统媒体到融媒体。新时代城市文化传播面临着内涵表现不足、质量不优、传播效果不佳、影响力欠缺、国际传播能力较弱等现实困境。应对策略包括深挖特色文化,供给优质文化内容;加强共情传播,塑造可爱城市形象;激发大众参与动力,培育多元创作主体;破除壁垒,拓宽传播渠道等。     

论差异教育学生观的时代重塑

当下,构建新的学生观成为义务教育深度变革之需。依据教育哲学和教育本体性的世纪转向,差异教育认为学生具有现实性和潜在性、思维性和身体性、个性和社会性、局部性和整体性、有序性和无序性、自组织性和他组织性相统一的特性,其基本实践策略是坚持人本性、追求适度性、力行发展性。确立并践行这样的学生观,对推进新时代学校教育的内涵式发展具有基础性意义。     

少课时“机械制图”课程混合式教学设计研究与实践

现阶段,高等职业院校“机械制图”课程在30～72学时,课时少无法完成教学内容是高职院校“机械制图”课程面临的主要问题。通过对毕业生发放调查问卷,分析问卷结果,初步探讨少课时“机械制图”课程混合式教学模式,对“机械制图”课程内容进行线上线下教学内容的划分,形成“线上重理论”“线下练实践”的教学设计,探究少课时“机械制图”的混合式教学模式,为少课时课程提高教学质量提供参考方法。     

自循迹智能小车控制系统的设计与实现

自循迹智能小车属于高新技术产品,将环境感知技术、采集规划技术、判断决策技术集中到一起的综合载体,在无人的情况下完成制定任务。本文阐述了智能小车控制系统主要设计内容、智能小车整体设计方案,并针对控制系统在直行、左转弯、右转弯阶段,硬件和软件设计进行了探讨。     

元宇宙赋能的高等教育转型：来自美国莫尔豪斯学院的实践

随着元宇宙技术的发展与普及,元宇宙赋能的教育变革热度激增,一些高校都在积极开展相关实践。“元宇宙中的莫尔豪斯学院”项目旨在将新兴技术应用于高等教育,以元宇宙推动教育转型。该项目创建了数字孪生校园,使学生能借助设备在虚拟现实环境中学习。项目评估显示,虚拟现实课程的出勤率、学生满意度、平均成绩都较传统课程高。学生还参与虚拟现实课程建设,成为数字校园建设的参与者。     

德清县精细化多年热量资源区划分析

采用德清县国家气象站1978-2017年气象连续观测数据,及2003年以来全县12个区域气象自动监测点、16个区域小气候自动监测站和特种气象监测站、县域周边数据,构建多年平均气温随经度、纬度、海拔高度等因素空间变化的多元回归模型,并将模型可视化处理为图像,从时间、空间2个维度进行德清县域农业气候热量资源特征分析,得到以...     

巧用VBA制作口算练习课件

口算训练是小学数学教学的重要内容,多做练习则是提高口算速度和口算能力的有效途径,通常学生快速完成的口算题只有等到教师或家长批改后才能知道结果,不仅完成口算的时长无从知晓,急于知道结果的学生的好奇心也得不到满足,兴趣也难以提高。笔者巧用Excel的数据库功能和VBA编程功能制作了一款口算练习课件,集出题、练习、评判、记录、语音表扬等功能为一体,简单又实用,文中就其特色和制作方法作了详细的介绍。     

成功的莫利

<正>莫利漫步走过联合广场,以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们,他想:如果我有几百万美元,一定找公园的负责人,让他们把长凳加以改造,以便女士们坐在上面时,脚可以安然地垂落地面;我还会为城镇装备图书馆,或者为那些教授修建疗养院……他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上一无所有,即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有,但到那时莫利就会有足够的钱。