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新课程的实施与推进,对教师的作用及作用方式提出了更多新要求。重视魅力建构与发挥是新课程条件下教师作用的新形式。魅力是现代教育过程中常被忽视而又极具影响力的教育要素。新课程教育要达到优质、高效,必须增强施教魅力。本文对施教魅力的构成要素、表现形式等进行了考察与分析,并对建构与培育魅力的一般措施进行了提炼与概括。 相似文献
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青海地区出土的舞蹈纹彩陶盆和陶鼓为研究原始舞乐提供了重要的实物资料,文章通过分析研究,阐述了原始的舞乐在宗教活动中的意义。 相似文献
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当前学校心理健康教育工作难见显效,原因之一在于缺乏对学生心理问题层次性的研究,忽视心理健康教育的个别性和针对性,未能采取有的放矢的教育策略和转化技巧。根据我国学校现状和学生心理生活实际,探讨和分析心理问题的层次性及心理健康教育的策略,提出可供借鉴的措施和主张。 相似文献
75.
课堂不仅要承担培育和发展学生认知素养的任务,而且也要承担发展和完善学生情操、态度和人格素质方面的重要任务。本文紧扣我国新课程改革实际,就组织课堂心理“对流”,构建和谐课堂的理念、模型以及操作方略等进行了探讨和分析。 相似文献
76.
综合理科作为一种新的课程模式已经得到了教育界的认可。文章从综合理科课程的产生和发展以及我国综合理科现存的问题出发,针对综合理科的教学提出几点建议。 相似文献
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大学生健美操教育与终身体育 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对健美操运动特点、作用的分析,阐述了健美操运动是一项符合大学生心理、生理特点,深受大学生欢迎的健身运动、分析了实施健美操终身体育教育的必要性。 相似文献
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随着高校不断扩招,高校毕业生人数不断增加,高职生就业压力大,择业效能感不高,主要表现在:自我评价较低、认知不足、就业定位不明、自主学习能力不强、收集信息能力弱、就业被动等方面;同时高职院校在学生择业效能感中存在专业设置不合理、培养人才质量不过硬及就业指导工作不完善等问题。针对这些问题,本文提出以下建议:高职生加强心理调试,正确认识自我和加强学习,提高就业素质等方式提高择业效能感;高职院校通过科学的教育系统、合理的教育方法、开展就业指导工作和心理健康教育工作及环境支持以提高学生的择业效能感。 相似文献
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我国的幼儿园转制改革选择市场作为学前教育的供给者虽然出于多种原因,但是从政府工具的适用条件、工具转变的合法性以及工具可达到的目的三个方面来看,这场选择以市场工具为主的转制并不适合我国当前学前教育的发展。转制只是政府工具使用的改变,而不是政府责任的改变;市场只是政府工具箱中的一种,而非惟一,多种工具的选择与优化更符合我国学前教育的现实。 相似文献
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