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991.
Vlog(视频博客)作为一种流行的短视频艺术,在进行实体内容呈现的同时也进行着虚拟空间的生产,真实和虚拟的叠加带给受众独特的视觉与情感体验。本文试图从列斐伏尔的空间理论出发,剖析Vlog的生产特性和媒介空间性,进而依据物质存在、符号构建、互动涵化三条路径分析Vlog的空间生产类型,以期说明Vlog是一种存在与想象并存的新型空间媒介。 相似文献
992.
本文的第一部分(见本刊2000年第6期),我们简要谈论了幼儿研究活动的意义和价值。几年的实践告诉我们,幼儿的研究(即探究)活动是一种非常有效的学习途径。教育心理学中所谓的发现学习,本质上就是一种研究式的学习:学习看对所要学习的内容进行研究,在研究的过程中发现知识,体验知识产生的过程,感受发现过程中的艰辛和有所发现后的喜悦,发展探索性思维能力。 当然,幼儿的研究式学习或日发现学习往往不是独自进行的。师生之间、同伴之间的合作,是有效研究、有效学习不可缺少的条件。因此,我们把合作中的研究和研究中的合作,共同视为幼儿学习的重要途径。当然,合作不仅仅是有效学习的手段,它本身也是一种目的,一种现代社会特别需要的人的基本素质——合作精神与合作能力。而这种精神和能力只能在合作的过程中培养。 相似文献
993.
毛清阳 《中学政史地(高三)》2006,(1)
【背景材料】2005年11月26日8时49分,在江西九江、瑞昌间(北纬29.7度,东经115.7度)发生5.7级地震。地震震波波及湖北省武汉、洪湖、鄂州等地区。地震未波及三峡大坝。宜昌包括三峡工程区域,处于扬子地台和四川盆地的结合部,和九江属于不同的地域板块,九江地震对宜昌没有造成任何影响,整个三峡包括大坝都安然无恙。截止11月27日11时统计,地震共造成13人死亡,8000余人不同程度受伤,转移安置60余万人,280万人一度紧急避险,倒塌房屋1.8万间,损坏15万多间。部分县市电力、通信和城市供水一度中断。灾害引起了国家领导人的重视和关切,他们向灾区干… 相似文献
994.
995.
笔者曾接触过一位高三女生,姑且把她叫做小梦吧。从小学习就拔尖的她一直忙于准备高考。突然有一天她说不想再读书了。毫无疑问,这让对她寄予厚望的家人乱了方寸。在这样的情况下,笔者以一名心理辅导员的身份见到了她。 相似文献
996.
997.
本文对比了<西游记>主题之一的"心性修持"观与明代中期心学家王畿的"性命合一"论,指出二者存在四个方面的相同之处,即都主张"悟空"或"悟无"是修炼的根本途径;都主张心性修持必须戒禁情欲,要做心上工夫;都认为"心生则魔生",主张涵养心性;及都主张以养德致长生.并由此提出了吴承恩不可能是<西游记>唯一作者的质疑. 相似文献
998.
999.
1000.