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1.数学基本活动经验包括“实践的经验”和“思维的经验”
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外,“还能感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验”.“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验,包括设计、规划、组织、协调等的经验.“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验,日常学习学生主要获得“思维的经验”.二者不是截然分开,而是各有侧重。 相似文献
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外,“还能感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验”.“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验,包括设计、规划、组织、协调等的经验.“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验,日常学习学生主要获得“思维的经验”.二者不是截然分开,而是各有侧重。 相似文献
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近年来,在中国少数民族地区相继发生了一些暴力冲突事件,这些事件都折射出了民族冲突的深刻性与顽固性。而对于西北高校的少数民族大学生来说,作为民族地区的精英,在融入高校学习和生活的过程中,既有对母体文化的尊崇与坚持,同时也有与主流文化的冲突和碰撞。如何引导他们在坚持与碰撞中实现对主流文化的认同,并融入高校的生活,从而在类似的冲突事件中理性选择自己的行为,不仅是理论界探讨的话题,更是高校管理首当其冲的责任。 相似文献
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新课程理念要求学生在学习方式上改变,要求小学生学会学习,能够学会运用"自主、探究、合作"的学习方式,其目的是让每一个学生能够主动学习,主动发展,成为会学习、有合作精神和积极人生态度的好学生。自主、合作、探究的学习方式能够培养学生的自我意识与合作意识,为小学生的可持续发展奠定基础。小学科学课是一门新型的课程,意在培养学生科学素养,是对学生进行科学启蒙的现代课程。科学课程要求学生在学习过程中能"注重 相似文献
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德育工作在整个教育工作中起着导向、动力的作用。在新的社会形势和教育形势下.我们应当多方面地尝试德育工作的改革.寻找能够有效地深入学生心灵、提高学生思想道德觉悟并且为学生所喜阏乐见的新途径.从而抓好德育教育。就目前的德育状况来讲.我们所缺的不是目标.也不是理论.而是有效的方法和扎实的行动.我们在德育工作中探索一种新方法——阅读教育.而且比较频繁地开展此项活动.深受学生欢迎.不失为新形势下中学德育工作的一种好方法。 相似文献
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刘彦强王益民张小蒙阎冰孟庆楠 《中国现代教育装备》2015,(17):1-3
大型仪器设备是高校从事高水平科研与教学工作的重要保障条件,为了从源头上确保大型仪器设备的质量和采购效率,结合工作实践,分析了高校大型仪器设备购置管理的主要特点、存在问题、研究现状以及研究方向,全面系统地研究了大型仪器设备购置管理内涵,对规范高校大型仪器设备购置管理工作,具有重要的意义。 相似文献
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上海普通高校本科新专业评估的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
随着社会需求和科学技术的发展,高校专业结构的调整步伐随之加快,特别是近几年高校招生规模的扩大,新专业的数量也在不断增加。如何加强新专业教学建设,使其稳步健康的发展,是当前教育主管部门需重视的问题。目前,上海高校共设置全日制普通高等教育本科专业718个,这些专业在总 相似文献