零至三岁儿童的年龄特点和教育(五)

1岁半以后,孩子逐渐变得懂事了,也“能干”了。这个阶段有以下主要特点: 一、会跑跳,爱做事能跑会跳1岁半以后孩子逐渐走得稳些了。2岁以后能够跑、跳、攀登或者越过小障碍。这时孩子的动作虽然仍较缓慢和笨拙,但活动的积极性却非常高。凡是看见小土堆、狭窄的小道、斜梯,他都想走过去,     

电类课程研究型教学模式与学生创新能力培养研究北大核心

电类课程的理论与实践教学模式在国内高校中尚未形成可借鉴的标准化方案,该文以研究型教学为导向,对电类基础课从建构以学生为主体的教学方法、全方位多层次的实践教学体系、多元科学有效的考核评价体系等方面进行探讨,转变传统的教学理念、营造研究型教学氛围、推进自主学习和探究式学习方式,对于进行创新实践培养学生的创新能力具有重要的意义,而且对其他课程的研究型教学具有较大的参考和推广价值。     

早期教育的最佳选择——美国《0～8岁教育适宜的发展方案》简介

全美早期教育协会制订的0～8岁儿童的早期教育方案——《0～8岁教育适宜的发展方案》(以下简称《方案》),被奉为美国幼教界的“圣经”。现在美国许多早期教育机构都采用了这个方案。这里我们将该方案作一简要介绍。《方案》强调,教育只有适合儿童的年龄特点及个体差异,才能真正促进儿童的发展。该方案针对过去“教育不研究儿童”的弊端,用对比的方式,指出什么是适宜的做法,什么是不适宜的做法,怎样做才是尊重了儿童的年龄特点及个体差异,怎样做就是违背了儿童的年龄特点及个体差异。一、“适宜发展”的含义全美早期教育协会认为,“适宜发展”这个概念,包括两个方面:年龄发展适宜性和个体发展适宜性。所谓“年龄发展适宜性”,是指在人生的前9年,     

“脑补”过度很要命

胜玉公主(又称“滕玉公主”)是春秋时期吴王阖闾的掌上明珠.她生在至高无上的王室家庭,是年龄最小、集万千宠爱于一身的公主.她人如其名,有着比玉石更胜一筹的尊贵身份.家人无限度的溺爱、要风得风要雨得雨的纵容,成功地将公主打造成了一位青春叛逆的问题少女——目无尊长、娇蛮任性、极度自我.有一天,胜玉和母亲陪着父王用午膳.当时父王阖闾正被讨伐楚国的战事闹得焦头烂额,吃饭时也没顾得上关心她,只跟她母亲聊着眼下的战况,思谋着更好的策略.     

家园同步教育工作的调查

从1993年下半年开始,我们和北京市东城区11所幼儿园合作,对家长工作的开展情况进行了调查。11所幼儿园的家长工作虽不能说明家园同步教育工作的全貌,但从中可以发现一些可借鉴的经验及存在的问题:家长工作日益受到重视幼儿园的园长和老师都有共识,家长工作是十分重要的。没有家园同步教育作保证,幼儿园教育所起     

迎接学前教育的春天

<正>常常听到孩子的家长感慨:节假日带一天孩子,比上一天班还要累!的确,婴幼儿是特别可爱的,但也不是那么好对付的,幼儿园的老师们,任劳任怨地照顾婴幼儿,日复一日承担着平凡又繁琐的工作,但他们是为祖国的人才成长奠定基础,让祖国的建设者和保卫者安心上岗,很有意义。     

把人文关怀渗透在管理的细节之中

按照惯例．每年的重阳节学校都要用一定方式表达对退休教职工的问候，今年也不例外。正当我这个新上任的党支部书记把这一切都安排妥当的时候，脑际里突然萌发了一个想法：也给在职的教师一个小小的提示吧!于是一张粉红色的“温馨链接卡”就这样诞生了——     

保险法如实告知义务之探讨

本就保险法上的告知义务进行阐述，分析存在的问题，并借鉴国外的有关制度，提出了立法制度。     

玉米饼:金黄色的诱惑

很多人不吃早餐,除了时间来不及以外,很大程度上是因为家里准备的早餐缺乏诱人的口味,难以引起食欲。但是,不吃早餐对健康的危害地球人都知道哦!那么我们     

神游天下

因为写过《话说澳门》、《密西西比河上》之类的电视片,播出后便常常被人追问:几时去的澳门?美国好玩吗?等等,等等,问得我是张口结舌,支支又吾吾。咋的?人家是好奇,我则是汗颜。说是说得头头是道,煞有介事一般,好像我去国外比去四牌楼还便当似的。