《形式逻辑》课程简介(二)

第五章形式逻辑的基本规律本章是全书的重点内容之一,主要介绍思维的基本规律.着重掌握同一律、不矛盾律、排中律,充足理由律各自的内容、要求,懂得违反它们会犯什么逻辑错误.一、同一律的内容、要求及违反它的逻辑错误同一律的内容是:在同一思维过程中.每一思想都与自身保持同一.即在同一时间、同一关系下,反映同一对象的概念,内涵与外涵不变.因而,同一律的要求是:自觉保持同一思维过程中概念、判断的确定性.违反同一律的逻辑错误违反同一律的基本逻辑错误是思想不确定,即在同一思维过程中的概念、判断不确定.其具体表现是偷换概念或偷换论题,混淆概念或混淆论题     

壁虎

昨天晚上,我正在写作业,准备拿语文书的时候,发现洗衣机底下有一只壁虎,在吃着什么东西。我就注意观察,发现壁虎全身是灰色的,嘴尖尖的,好像是针头;尾巴细而长,     

连锁企业基层人力资源更替分析与思考

指出作为连锁企业运营基本力量的基层人力资源在当前正面临着一些困难。表现为招募难度增大、劳动力成本增加、离职率上升等状况。这些问题并非各自独立存在,基层的人力资源不足将造成服务水平下降,而人力资源成本更随之增加,企业为了确保利润进行再扩张却再度面对人力资源不足的窘境。各种负面状况相互推动发展,形成恶性循环。究其原因,基层管理团队建设没有跟上以及管理体系不够合理是主要问题。提出缩减重负荷门店的职权,改善相关管理指标并完善薪酬制度等解决问题的建议。     

蛱蝶及两种红蛱蝶简介

蛱蝶是鳞翅目（Lepidoptera）蛱蝶科（Nymphalidae）蝶类的统称,为大或中型蝶类。本类群蝴蝶的特征显著。首先,蛱蝶前足退化,多毛,呈毛刷状,故有刷状足蝶（brush-footed butterfly）之名;而前足退化的蛱蝶用后两对足行使行走功能,     

立足课堂抓根本 拓展活动求发展

嘉兴市实验小学科学教研组既是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战、无私奉献的队伍,又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。教研组共有专任教师9名,其中嘉兴市1名名师,1南名湖,区嘉科兴学市学科科学带学头科人带1头名人,南湖区教学能手1名。教研组既有经验丰富、治学严谨的市名师指导和把关,又有年富力强、充满干劲的中青年学科带头人牵头,近几年来,学校又精心挑选引进了洋溢     

困境与救赎——论池莉的《水与火的缠绵》

池莉的长篇小说《水与火的缠绵》讲述了主人公曾芒芒从一个年轻幼稚的女孩经过时间的洗礼,成长为成熟女人的故事。在其人生历程中,她遭遇了来自社会、家庭和个人的重重困境,并不断进行着抗争。在多重困境的描写中,池莉深入到女性的内心世界,表现她们的自我救赎,并展现了新的女性观。