镜魇

楠一下子呆住了，让他爱得死去活来的妻子，美丽婀娜的素素，原来骨子里是个疯子……所以爱集镜子，持镜伤人，夜半梳妆，这些怪异的行为都可以解释了……[编者按]     

错爱蓬蓬裙

那年秋冬．满街又开始流行粉粉绿绿的蓬蓬裙。我想，苏眉穿着．定然是天生的公主。[编者按]     

实现最初的梦想

那年寒冷的三月,我结束了北京最后一轮艺术专业课加试,返回沈阳.第二天清晨,我再次背起大大的帆布书包在漆黑中顶着冷风继续上路.这种冷,总会让我感到莫名的忧伤,还有对未来的茫然.     

请你播下爱的种子

爱好舞蹈且舞姿不俗的小女突然不肯再穿上红舞鞋,再三询问,多方试探,均无功而返。那颗倔强的心灵几乎斩钉截铁地决定把自己从舞台上清场,永不回头。惊诧之余只能深为遗憾。半年之久,才隐隐约约知道这次巨变仅仅是由于小女不肯因为一个误会向舞蹈老师当面认错,仅仅是老师在气愤之下脱口而出的一句话:你不是学舞的料。此时弥补的心纵有天大,却也无力回天了。不同的,是小女的绘画。自三岁时投师,至今已过去八年。风雨不曾断,艰苦不曾弃,一直跌跌撞撞坚持着走到今天。画技越来越精巧,画功越来越深厚,每每受到关注,小女一脸的自豪。一切非为母亲…     

笑对生活

“因为不能流泪,海蒂选择了微笑”一语,显示作者运用材料服务于主旨的功力。但是,此文还需要升格:围绕第二自然段“生活在别处”展开写,回答“如何高瞻远瞩地笑对生活”,并且按照“必要而又充分”的要求选择材料——突出某个侧面。还有一条升格的途径是:舍弃“书袋子”,写作者自己“如何高瞻远瞩地笑对生活”的经历。     

沉入杯底的那枚戒指

我坐在公司所在的大厦靠窗的位置捏一只我嚼过的,包在锡纸里的口香糖.窗外阳光斜射进来,使得人昏昏欲睡,夏天显然是要过去的光景了.     

中职电工电子课程教学与信息技术的有机结合

信息技术正在实现与各领域的融合发展,教育领 域也不例外。近几年来,信息技术逐渐成为各学校教师重要的 辅助教学工具。在中职电工课程教学中,通过将理论教学与信 息技术手段有机结合的方式,可以让学生拥有更加先进有效的 授课体验,对提高教学质量有极大的推动作用。     

论邓小平不争论思想的内涵

不争论是邓小平的一个重要的方法论原则,其内涵极其丰富、深刻.根据邓小平提出不争论的历史背景和语言环境,并将其置于邓小平理论的科学体系中去理解和把握,不争论的内涵可以归结为一个目的、两个范围、三个环节、四层含义.     

在表现性学习中改变学生的学习方式

表现性学习作为一种新颖的学习方式，强调的是将内在的东西(比如内隐知识、人格、情感等)表露、外显、展示出来，让别人(也包括表现者本人)能够清晰地感受到，直观形象地观察到，是一种重视“外显品质、凸显能力、重在体验、行动中学、结果为本”的学习方式，它能推动教学“从求知到表现”的转变。与此同时，他们提出了表现性学习“以问题为表现学习的中心，获取有关的信息，释义所获取的信息，生成新信息的外化模型(表     

棋迷之拔刀相助

嗯?对面这个 NIM怎么愁眉 苦脸的。 黔 口棋迷之拔刀相助@棋儿 @张磊