那个老妖精不在家

正一大早,老妖精说要出门去逛逛。他捋捋长胡子,威严地叮嘱小妖精:"好好儿看家!"说完,往屁股底下塞了一个大木盆,嘴里嘟嘟囔囔念了几句咒语:"呜哩哇,呜哩哇,我飞啦,我飞啦!"果然,大木盆驮着他飞起来,像风一样,忽的一声,就飞远了。小妖精撅着屁股看老妖精的大木盆飞得看不见了,美得蹦了一个高,心里别提多高兴啦。老妖精在家的时候,就像个事儿妈,给小妖精立了许多规矩:说话不能大嗓门儿啦,走     

你所不知道的10个酷酷的发明

正创意,无处不在;创意,带给我们别样有趣的生活!下面就让我们来看几个创意十足的发明,体验一下超爽的头脑风暴吧!1用热咖啡或者冰可乐给手机充电出门在外,手机没电了怎么办?你肯定会说用移动电源,这多没创意,要在新能源的开发上多动动脑筋才对!其实,手边有一杯热咖啡或者冰可乐就能充电。哈哈,这个小发明就     

我的“吃醋”往事

记不清是孩提时的哪一年,看到同龄的小伙伴有弟妹在怀里抱着,我便羡慕不已,心想要是自已也有那该多好啊!果然不久,我如愿以偿。按说我应该高兴才是,因为那是我盼望已久的事。可到自已真正拥有一个小弟弟时,却总是高兴不起来,我渐渐觉得弟弟的降世是我受到冷落的唯一原因。我原是父母的掌上明珠,可现在代替我地位的便是那刚出世的弟弟。我一下几乎由"明珠"变成了被父母遗忘的人物,再也无人抱起,把我举得高高地逗我开心,更没有人给     

补白

路易十六的王后上绞刑台的时候,踩到了刽予手的脚,她下意识地说了一声“对不起”。我觉得这是贵族的风度。《简·爱》里的罗切斯特也是。贵族首先是有很好的教养,他应该是一个文明的人。     

小老鼠的坏主意

小牛的生日到了,牛妈妈给他准备了一件特别的生日礼物,你知道是什么吗？原来是一辆漂亮的自行车呀!一看到这酷酷的自行车,小牛就迫不及待地骑着它在森林里转起了圈儿。半路上,小牛遇见了小老鼠,他得意洋洋地跟小老鼠打招呼：“嗨,我是大名鼎鼎的小牛,瞧见我的自行车了吗？它可是森林里最漂亮的东西了。”小老鼠眼珠一转,装作不在乎的样子：“这有什么了不起的？你看见我手上这支笔了吗？它可是有神奇的魔力哦!”     

浅谈“数形结合”对数学教学效果的影响

数与形是中学数学研究的两类基本对象,相互独立,又互相渗透。文章介绍了教学过程中学生们存在的问题,指出通过实施"数形结合"教学能真正有效提高学生的综合能力,培养学生良好的学习习惯,提高教学效率。     

现代浙籍诗人诗歌翻译的地缘倾向

以现代中国诗歌翻译历史为背景,描述浙籍诗人诗歌翻译实践的地缘倾向,观察地缘文化对这个群体的诗歌翻译的影响,分析他们的翻译实践和创作对中国现代新诗发展的意义,重新评价了该群体诗歌翻译的特点以及在新文学史上的客观地位。     

百家争鸣,我理想中的数学课堂教学

"百家争鸣"式的数学课堂是以鼓励学生发表不同意见的争论为核心,建立愉悦的课堂气氛,"活跃、乐学"为特色,以激发学生的学习兴趣,提高课堂四十五分钟教学效率为目的.在教师与学生、学生与学生合作、对话的过程中,现时生成的超出教师预设的新方法、新问题,根据教师的不同处理呈现出不同的价值,使课堂呈现出百家争鸣、生机勃勃的新特点.一、百家争鸣式的课堂需要平等、民主、愉悦的教学氛围百家争鸣式的课堂即各抒己见的课堂.可是要做到百家争     

做卫生

幼儿园的活动室里,老师和小朋友正在做卫生。请你仔细看图,然后说说,老师和小朋友分别在干什么呢?你给班里做过卫生吗?你在家里,帮助过爸爸妈妈做卫生吗?你还记得你做卫生时,发生了什么有意思的事儿吗?请你说一说。     

个性化阅读引导方法探析

文章针对个性化阅读教学的现状,罗列了相关的教学误区,通过教学事例,创造性地提出运用提取哲理性语言,改变叙述视角,利用矛盾人物和情节三种方法进行个性化阅读。