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181.
陆一帆 《山西师大学报(社会科学版)》1982,(4)
这一章的标题虽然是《日常生活美》,但内容不仅是日常生活美,还包括了形式美。形式美本应设立专章加以论述,但它在不同形态的美中,还具有一些不同的特色,并且占有不同的位置。在社会美中它并不占重要位置,在自然美中它占着首要的位置,在日常生活美中它占去了、全部位 相似文献
182.
国情,在国家的改革和政策的施行中扮演了一个最基础而叉至关重要的作用。有人说国情对改革是一把“双刃剑”:一方面.任何改革都必须考虑自己的国情;但另一方面,“国情”一词有时也成为改革的阻碍,成为反对改革者们的一个借口。对于高考与国情.这是世界任何国家进行高考制度改革时都必须首先考虑的问题.也是我国在比较借鉴国外时的一个“可比性”基础。世界各国的经济状况、政治体制、文化传统及自然环境等是不尽相同的,那么,在借鉴他国的经验时要切忌生搬硬套。 相似文献
183.
农业昆虫学的课程特点及改革策略 总被引:2,自引:1,他引:2
农业昆虫学的课程特点是综合性、实践性、地域性。进行相关教学改革时,要针对其课程特点在教学内容、教学方法、实践教学等方面全面突破。 相似文献
184.
该文分析了目前网络化数字图书馆所存在的问题,同时介绍富客户端应用的有关情况。根据RIA所具有的特性,提出了基于RIA构建网络数字图书馆的思路。在分析这种方案理论可行性的基础上,着重介绍两种关键技术问题,同时给出基于RIA构建网络数字图书馆的体系结构方案,并对客户端、服务器端以及协议方面的实现问题做了详细探讨。 相似文献
185.
“功能性盲”的产生是当今世界面临的一重大问题,“功能性盲”产生的原因在于教育观念落五于时代发展。要在全社会确立终身教育的思想,使全体社会成员学会生存并使学习社会,扫除并杜绝功能性盲。 相似文献
186.
187.
[目的/意义]在知识经济时代,知识作为组织竞争优势的源泉,需要得到更深入的研究和理解。从动态能力视角研究知识流动过程,以期为组织完善知识流动过程提供理论支持。[方法/过程]对知识在组织内与组织间的流动进行综合分析,考虑知识在不同层次的流动,深入理解知识的流动模式。在此基础之上,考虑动态能力对组织间和组织内知识流动的影响,从而从动态能力视角构建出多层次的知识流动模型。[结果/结论]基于动态能力视角的知识流动过程模型表明,组织需要重视知识流动的作用,这对组织知识库的扩充与利用知识形成竞争优势至关重要;而且,组织还需要在知识流动过程中着重构建并发展相关能力,从而将能力与不同层次的知识流动过程相结合,促进知识流动。 相似文献
188.
智力的核心是思维,问题是思维的起点,巧提问题才能激励学生大胆解决疑难的积极性。宋代学者张载说得深刻:“学则须疑”、“于无疑处有疑,方是进矣”。根据学生所存之疑提问,再引导学生解疑,这就使学生的知识与思维并进。因此,在课堂教学中,教师要善于根据教学要求和学生存疑状况正确提问,启迪学生认真思考解题,培养学生良好思维品质。 相似文献
189.
斑马长着一身黑白相间的条纹,可漂亮了。但它们长这些条纹可并不只是为了好看。斑马生活在广阔的非洲大草原,是一种食草动物,它们经常会遭到食肉动物的追捕,这时,它们的条纹就成了一种保护色,把它们和周围的物体混在一起,不易被发现。因为每一匹斑马都有独特的黑白条纹,所以,斑马的条纹也是它们互相辨认的标记。斑马身上的条纹有什么用?@小歌
@杨思帆 相似文献
190.
五种杀菌剂对绿色木霉菌丝生长的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
采用抑菌圈法测定了甲基托布津、多菌灵、扑霉灵、疫霉灵及甲基托布津和多菌灵混济等五种杀菌剂对绿色木霉菌丝生长的影响。结果表明,不同药剂、不同浓度对绿色木霉菌丝的生长有一定的抑制作用。其中,甲基托布津对绿色木霉菌丝的生长抑制作用最强。其次是多菌灵、混合剂、扑霉灵、疫霉灵。 相似文献