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通过对103名中小学教师和2503名中小学学生的问卷调查,探讨了教师成人依恋、师生关系预期与师生互动风格的关系。结果显示,教师成人依恋显著影响其师生互动风格;师生关系预期显著影响师生互动风格;教师成人依恋显著影响师生关系预期;师生关系预期在教师成人依恋对师生互动风格的影响中起中介作用;由这三个变量构成的因果路径模型具有良好的拟合优度,对最终结果变量师生互动风格的两个维度具有显著的预测作用。 相似文献
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我国有不少地方有小学和幼儿园进行创造能力的培养试验。据一些发表的研究报告,这些试验大都取得了良好的成效。１９９８年第９期《教育研究》又有一项实验研究报告发表,即陶文中先生的“小学低中年级学生创造能力培养的实验报告”（陶文中,１９９８）。据作者言,这项实验乃是在见到前人的实验的若干病处之后,为有所改革而设计实施的。其中,作者把以前人们单独开设创造活动课或者创造思维训练课这一做法改造为在正常的语文、数学教学课中实现创造思维培养。这个方向可能的确是更有价值一些。 关于这项实验的成效,作者做了两点结论。… 相似文献
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高三学生考前心理困扰的团体辅导研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、引言这里所提及的心理困扰,是一组综合性的不适应反应。此前文献大多只注意考试焦虑。但据本文研究者数年来在高三毕业班的现场观察,发现学生因应考引起的不适应反 相似文献
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析西方心理咨询中对价值问题的处理 总被引：2，自引：0，他引：2
在心理咨询中,价值问题是一个不显山露水,却对咨询的理论和实践有极重要影响的东西。在理论上,它直接影响着判断心理困难的标准和咨询的目标取向。在对人生持有不同价值标准的咨询理论家那里,判断心理困难的尺度和一般的咨询目标取向肯定是有差异的。对一位因同性恋而受歧视的来访者来说,你认为他的苦恼来源于同性恋行为呢?还是社会应付策略呢?你认为他要改变 相似文献
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