从“助学”到“助思”的飞跃——以“助学单”为载体进行教学设计深度反思的尝试

在我校实践的“助学单”课堂中,一线教师更多关注的是教材的“学习化设计”,而往往忽视了“助学单”能有效地帮助我们进行教学设计的深度反思的功能。其实,师生从“助学”到“助思”的飞跃是助学单价值的真正体现。对此,笔者进行了尝试,希望能摸索到以“助学单”为载体来进行教学反思的有效途径。     

西藏基础教育发展现状与前景综述

西藏和平解放60年以来,基础教育发展与改革硕果累累。西藏基础教育办学成效显著,并不断完善和提高"三包"政策与标准。西藏基础教育由于地缘环境与历史进程的原因,目前也面临着一些突出问题。在发现与分析现存问题的基础上,结合西藏十二五期间的目标与任务提出了相应对策与措施,包括促进学前"双语"教育事业发展,加强农牧区试点工作;加强中小学校本课程建设,扩展多元文化教育维度;加强义务教育经费与师资力量投入,提高义务教育保障水平等,以此促进基础教育并取得长足进步。     

加强高职院校校外顶岗实习过程管理研究

顶岗实习是高职学生校外实践教学中的重要环节.针对学生在顶岗实习过程中存在的心态不适应、学校管理制度不健全和实习指导教师指导不到位等问题,高职院校应制定可控性强的管理方法,即在实习前做好实习动员,帮助学生建立正确的实习观;在实习过程中建立有效的管理、监督和反馈机制,时时监控学生实习状态;狠抓实习管理工作;同时加强对顶岗实习过程的总结和反思,重视实习的考核评价等.     

景德镇日用陶瓷品牌策略浅析

陶瓷是景德镇称都之源，景德镇靠陶瓷产业支撑了上千年。本文通过对国内外陶瓷市场现状，结合景德镇陶瓷品牌现状及存在的问题，提出了景德镇陶瓷业发展的品牌对策措施。     

浅谈电类专业微机类相关课程体系的改革和建设

主要叙述电类专业微机类相关课程体系的改革思路、四门主要课程相互之间的衔接、每门课程的建设实施、教学要求、主要步骤、内容安排、教学内容改革的重点等.这些新的尝试,为培养学生实践动手能力与专业综合素质的提高有较好效果.介绍的方法,具有先进性和实用性,对培养模式的不断完善、课程体系的正确改革与教学内容的不断优化有积极的推动作用.     

中国教育技术学发展脉络综述

在我国教育技术发展过程中,教育技术学相关概念随技术的进步而几度变迁,其内涵与外延具有一定程度上的差异,可本质上是共通的,即这些日新月异的技术如何实践于教育领域展开应用创新来推动教育改革与创新。同时,在分析我国教育技术学蓬勃发展的大背景下,探讨西藏教育信息化发展现状以及存在的差距,并对西藏教育技术学的发展前景进行展望。     

西藏教育信息化可持续发展研究

“十一五”期间,西藏教育信息化建设项目取得了长足进步。然而,面对国家教育信息化与地区社会经济发展需要,西藏教育信息化还有复杂与艰巨的任务。2011年,适逢“十二五”的开局之年,西藏教育信息化的可持续发展之路具有一定的合理性与科学性,同时,这种选择亦面临着更多机遇与挑战。     

基于全国人口普查的西藏人口预测数模实验分析

西藏人口发展同本地区社会水平联系紧密,是衡量本地人民安居乐业的重要指标。在西藏人口持续增长的现实背景下,通过Malthus与Logistic模型来对人口发展趋势进行模拟分析,并有效地对未来人口数量进行估计预测,以促进西藏人口预期同本地区社会发展相协调。     

洪源中学服务营销浅析

现代经济发展的一个显著特征是服务业的蓬勃兴起,其高居国民经济中的显著地位,服务营销的重要性日益突出.如今中学公立学校与私立学校竞争非常激烈.在本文中,我将通过我原来的工作单位--江西景德镇浮梁洪源中学的服务营销的案例来具体分析该学校的服务营销状况.文中运用服务营销的理论知识分析了该校的现状及解决对策,希望对我国教育服务行业有所借签.     

高职院校《国际贸易实务》课程项目化教学浅析

项目化教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式,它是以围绕工作任务（项目）进行的教与学,符合现代高职院校教育“以学生为主体、以能力培养为核心”的发展态势。本文根据《国际贸易实务》的课程特点,把项目化教学法应用到此课程中,论述了目前该课程项目化教学存在的问题以及解决对策。