新闻学的丰富与发展

"回到陆定一定义";范长江的独特思考 在新闻实践和理论摆脱了"文革"中"假大空"和"语录新闻学"的最初时期,对陆定一同志在四十年代《我们对于新闻学的基本观点》的重温,使得该文对新闻的描述在八十年代初期重新成为一个具有相当影响力和相当权威的定义,新闻界在新闻是对事实的报道这一点上重新达成了共识。陆文可以说是中国新闻界对新闻本体进行理论思维的一次里程碑式的尝试。     

天人合一的水墨乡村--评中国老村系列丛书之《宏村》卷

宏村位于安徽省黟县东北部的一个徽派村落,村子不大、名声很响.从电影<卧虎藏龙>中杨紫琼在宏村月沼上的凌空一跃,到2000年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录,宏村逐渐在公众视野中脱颖.     

何多源致袁同礼书信的史料价值

抗战胜利后,追缴中国被日军劫掠的图书成为当时的一件大事。为了索回国立中央图书馆等在香港寄存而被掠走的图书,中国的图书馆界及其他各界爱国人士积极奔走,通过各种渠道搜集线索、证据,何多源在1946年5月14日致袁同礼的信札就是在这样的背景下写就的。透过该信札的内容,我们得以将日军掠夺我国图书的卑劣行径揭露出来,同时也为中国索还行动提供了有力的证据。     

低分段的学生:填好志愿 抢占先机

高考成绩较差的考生一样能够上大学,关键还是要填好志愿。首先,农、林院校的农林专业考生实行降分投档录取,对成绩较差的同学来说这是个机遇;     

什么是父母给孩子最珍贵的东西?

一天早上，我在机场转机，坐上了一列运载乘客到登机处的班车。这些免费的班车一天来来回回地开无数次，大概没有多少人会认为乘这种车会很有趣，但是今天，车厢里却响起了笑声。我前面坐着一对穿着廉价衣服的黑人父子，他们正看着窗外。班车开动了，父亲做出很兴奋的样子说：“出发！抓紧我！”那个小男孩大约5岁，高兴地笑了。“看外面！”父亲对儿子说，“看到那个飞行员了吗？我想他是要上飞机了。”儿子伸长脖子去看。下车后，我想起要到机场大楼买些东西。等我买完东西，又去乘班车时，我看到那对父子也已经回来了，正准备上车。这时…     

不仅仅是“安全套”在糟蹋雷锋

“色狼证”、“处男证”等网络恶搞进入现实生活，甚至出现了“雷锋包装”安全套，记调查发现，出品这些“证件”的竟是一家生产销售安全套的公司——宁波“顽皮套套”。而且，该公司还生产一种烟盒样式的安全套包装，有些产品印着雷锋的图像。而这些“雷锋套”，工商部门竟然认定为没有问题。（《南方都市报》11月3日）     

进一步提高中学地理课总复习的质量

搞好高中毕业班地理总复习的工作,有利于巩固学生所学地理基础知识,系统地提高本学科的科学文化水平,发展学生的思维和灵活运用所学知识的能力。这几年,中学地理教学的成绩在不断提高,教师在指导高考复习方面积累了不少经验,取得了一些可喜的成果。1982年由于试题做了适     

语文课堂的“三大解放”

对小学语文教学来说,怎样堵住繁琐分析的路？我曾尝试着让学生把自己读懂的问题讲出来。每学习一篇新的课文,在扫清字词障碍的基础上,让学生默读全文,然后会提出这样一个问题：看看你能读懂哪些地方？读懂多少说多少。学生感到实在,睁大眼睛努力去发现。学生没有以往那种被逼“招供”的压力,而是个个跃跃欲试,保证了每个学习个体的充分参与,     

探究式教学中的问题情境设置

在现代科学技术迅猛发展的今天 ,教学思想及其方式、方法正在发生着革命性的变化。教学正从传统的结论式教学向着现代的探究式教学转变。探究式教学是指在教师引导下 ,学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中 ,以达到培养学生解决问题能力的目的。探究式教学的基本过程是 :发现问题—收集资料—处理与解释资料—问题解决。可见 ,教师如何设置问题情境直接关系到学生问题的发现 ,关系到探究教学过程能否顺利地进行。问题情境的设置是在每节课的探究式教学过程中 ,教师根据本节课的教学目的寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生兴趣的材…     

破冰之旅：锻造一颗平常心

最好的东西,往往是意料之外,偶然得来的。比如,拍照拍了一卷胶片,剩下最后的一两张胶片,本来不打算拍了,为免浪费,随便拍拍了事。谁知胶片冲洗出来,效果最好的就是最后拍的那两张。比如,你画了很多张画,准备收摊时看还有些颜料,你就随便再画一张,最终最满意的竟然是这一张。