分辨事物和联想——小学语文第七册第七、八组课文的教学

第七组课文侧重于读的训练,重点解决的问题是:阅读课文时要分清哪些是实实在在的事物,哪些是由实在的事物引起的联想,以便更清楚地了解课文内容,体会作者表达的思想感情。     

强化实践,加强高职院校学生动手能力的培养

文章从学生的能力构成出发,在学校实践教学体系、课程和教材、教学方法、实验实训设备等方面提出了高职院校加强学生动手能力培养的一些方法和措施。     

《日本平家蟹》

自读导言１．学习通过典型事例说明事理的方法。（解说：说明文分为事物说明文和事理说明文两种。本文属于事理说明文。说明的方法有多种，本文主要采用举例子的方法，从平家蟹这个典型例子说起，具体说明人工选择的过程，既形象生动，又明确。）２．学习由浅入深、由现象到本质安排层次的方法。（解说：本文从讲故事到提问题、说事理；在说事理时，又从人工选择的内涵、方法、动因、实质，说到自然选择；最后说其巨大作用。逐层深入，层次井然，是学习的范例。）３．学习品味说明文生动准确的语言。（解说：应当说，学习语言是学习语文的首…     

四川民族地区高校大学生党建工作状况及对策研究

民族地区高校党建工作,是学校党委工作的重要组成部份,事关人才培养目标的实现。在对四川藏区高校大学生党建工作状况进行深入调查的基础上,重点对民族地区高校大学生党建工作的现状、存在的主要问题及原因进行了认真的分析,并就进一步加强对民族地区高校大学生党建工作提出了建议,以确保民族地区高校人才培养中心工作的质量。     

激活语文课堂教学之点滴

在新课改中，新教材的编写更注重于语文的内涵和价值，注重人文性和工具性的结合，思想性和审美的统一，基础性和发展性的统一。这就要求语文教师在教学中，要充分体现出教育的艺术性、科学性和人文性。因此，我们必须激活语文课堂，让语文教育富有生命活力。     

“术语”翻译刍议——从“石海洞乡”谈起

语言的词汇标志着极为纷繁复杂、形形色色的事物。而词汇是语言中最敏感的语言要素,几乎处于经常的变动之中。随着科学技术、旅游事业的发展,各种各样的术语不断涌现出来,渗入我们的生活之中。这些新词有的是利用我们汉语的构词材料造出来的,有的则由英语翻译过来,情况比较复杂。由于英汉两种语言的词汇系统不同,在翻译中要处理好这个问题,的确不是一件易事。笔者有幸接触了一些风景名胜及科技翻译材料,颇有感触。友人送我一套四川宜宾兴文县的国家级风景名胜“石海洞乡”图集名信片。“石海洞乡”的     

分解因式的有关技巧

一、多项式不管是什么形式,要先考虑提取公因式,最后要进行到每一个因式都不能再分解为止.如果多项式是二项式,则考虑用平方差、立方和(差)公式;如果多项式是三项式,则考虑用完全平方公式、十字相乘法等:如果多项式是四项以上(包括四项),则考虑用分组分解法. 1.分组后能运用乘法公式.     

“封建主义”——概念错位的原委及应对

眼下，“封建”一词的使用相当普遍，然而其确切的内涵却很少有人追究。“封建”的中文原意是什么，它经历了怎样的变化，与西文的“封建”和“封建主义”（feudalism）又有着怎样的联系和区别？该文从学术史，特别是从实证分析和理论分析两方面，阐明西欧Feudalism是欧洲历史发展的产物，只属于欧洲；中国的先秦是封建制，唯其符合中文“封建”之本义；秦代至清代是皇权专制制度。它们本是三个不同的概念，谁也不能涵盖谁，就中西中古社会而言则属于前近代时期不同的社会形式，不应简单对译，混为一谈。循名责实清源，势必免去中西历史的双重误读，有利于学术概念的规范。     

体育教学应重视个性化发展

学校体育教学提倡发展学生个性并使其逐渐完善化,是提高学校体育教学质量的重要方面,高质量体育教学效果必须与学生个性充分发展相统一。本文通过体育教学与个性发展之间的关系,探析在体育教学中如何培养和发展学生个性。     

一所办了三十九年的民办幼儿园——杭州市武林幼儿园

1952年,杭州市武林路上诞生了一所由几位家庭妇女兴办的幼儿园——武林幼儿园。当时只收托了7名幼儿。39年来,随着社会主义建设事业的不断发展,该园规模由小到大,设备从简陋到齐全,目前本部有一幢以社会集资为主兴建的五层教学大楼,面积达2000平方米;分部三幢三层楼房,面积近800平方米,并有游泳池等各种设施,入托幼儿已发展到700余人。成了全省规模最大的一所民办幼儿园。建国以来,该园坚持把为生产服务,为家长服务放在首位。她们急家长所急,忧家长所忧,全年收托幼儿,每天24小