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101.
美国工程硕士计划的由来及其发展 总被引:6,自引:0,他引:6
顾建民 《学位与研究生教育》1997,(1):64-68
美国工程硕士计划的由来及其发展顾建民美国关于4年制学士学位是不是工程专业的适当准备的争论由来已久,至今仍未结束。近年来,由于技术、社会和工程专业的巨大变化,也由于4年制本科计划本身似无回旋余地,以应对由上述变化所引起的各种挑战,美国越来越多的工科院校... 相似文献
102.
科学发展观是指“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是指导高等学校抓住机遇、加快发展的世界观和方法论。21世纪,我国高等教育实现了精英教育向大众教育的转化,高校办学规模持续扩 相似文献
103.
本文着眼于启发式教学的应用,突出了典型示范与一般形式、讲授与引导、肯定与补充的原则,并从教学实际出发,提出了启发式教学的几种形式。 相似文献
104.
农科教结合是实施科教兴农战略、实现农业现代化的重要途径。今年1月8日至11日,国务院办公厅和国务院研究室联合召开了农科教结合工作座谈会并发出了《关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》。为宣传这次座谈会并促进农科教结合工作的深入开展,本刊已于今年第三期刊发了“陈俊生谈农科教结合”的文章。此次刊发的全国人大教育科学文化卫生委员会科技研究室江天水、贾大平二同志的文章,是他们在对13个省的农科教结合工作进行了综合研究之后提出的建议的一部分。希望这些建议得到有关部门的重视。 相似文献
105.
江钐 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):90-93
《普通高中生物新课程标准》提出了"倡导探究学习"的理念,把"探究性学习"作为自然科学课程设计和实施中的重要指导思想和教学策略.探究式教学强调学生自主探究.实施探究性实验教学有利于调动学生学习积极性,发展学生思维,培养学生能力.教师要善于进行实验探究方式的指导,充分发挥学生学习的主动性,挖掘学生内在的潜力. 相似文献
106.
也谈高校学报编辑学者化的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
景超江 《黄冈师范学院学报》2007,27(5):73-74
对"编辑学者化"的负面影响,应进行正本清源:要鼓励高校学报编辑争当编辑家、出版家,成为学报编辑出版方面的行家里手,并争做这一领域的大学者;要破除"编辑无学","出版无学"的旧观念,争取在学报出版理论上有所建树;出版家,这才是我们所期望的学者编辑化和编辑学者化。 相似文献
108.
109.
美德两国高等工程教育结构比较与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
美德两国高等工程教育结构比较与分析王沛民,顾建民美国和德国的高等工程教育是举世公认的两种成功模式,但二者各具特色、各有所长。本文着重就两国高等工程教育的结构特征、基础与背景以及目前的改革动向作一简要比较分析,供参考。一、结构特征1.层次(规格)结构美... 相似文献
110.