“宽基础活模块”课程木工基工民建专业的构建

西部大开发的浪潮已冲击到西部地区的方方面面，有力地促进了西部地区科技、经济和社会的发展。作为西部偏远地区的青海省的职业教育，面对传统产业结构调整和劳动组织形式的变化，正经受着前所未有的冲击和震动。以往在自我封闭系统内，以学科为本位的“三段式”课程及岗位定向式教育模式已成为制约职教发展的瓶颈，许多职业技术学校在面对西部大开发中需要的大量的“宽专、多能”的复合型人才显得束手无策，倍感尴尬。作为青海省重点职业技术学校的青海建筑工程学校，从１９７９年建校就创办的“王牌专业”———工民建，也面临着同样的挑…     

论纳税人监督

一近十几年来中国开展的较大规模的反腐败行动已有七八次之多。为了反腐败，中央颁布了反腐倡廉文件、法规４００余项，建立了一整套监督制约机制，有人大监督体系、党和政府自身监督体系、司法监督体系，还有审计监督、舆论监督，并公布了一大堆举报电话、举报信箱以落实群众监督。这些措施使反腐败工作取得了一系列重大成果。例如，在第九届全国人民代表大会第二次全体会议召开的前一天，新华社引述尉健行的话说：１９９８年全国各级法院共审理贪污、贿赂、玩忽职守案１．９５万起，全年共有１５．８万名干部受到处理，其中县处级干部５３…     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

自然科学是一门以实验为基础的学科.实验在自然科学教学中起着重要的作用,它不仅可以帮助学生获取自然科学知识,也是培养和发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和实践能力的重要方法.为贯彻落实浙江省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求,浙江省教育厅发文件规定：在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分.台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查,作为升入重点中学的一个参考指标;2004年则将学生的实验操作考查成绩（满分10分）计入中考总分.2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作,现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自己的一些想法.     

住房贷款保险中的消费者权益保护

目前的住房贷款保险，在其操作过程中，银行和保险公司的一些做法与一些法律的基本原则和具体规定相冲突，侵害了消费者的权益。本文对住房贷款保险中强制保险、保险受益人的设定、保费支付、重复保险等问题进行了分析，并对其中侵害消费者权益的问题予以法律规制。     

浅谈民生新闻纪录化

民生新闻纪录化,指在民生新闻中运用纪录片手法进行创作。当前,纪录化作为一种新的创作手法被越来越多运用到民生新闻中,成为民生新闻创作的一个新趋势。本文阐述在民生新闻中如何进行纪录化创作,从而有效提升民生新闻的真实性、社会性和艺术性,为民生新闻注入新的活力。     

人与人的主体性的发展对解决环境问题的重要作用

当代社会实践中的人与自然和人与社会的关系,可以揭示自然环境与社会环境之间相互制约和同步发展的辩证关系。解决环境问题要靠主体发展,不断发展主体的素质和能力,并辅之以有效的监督机制,以保证主体能力的正确发挥,以尽量解决人类面临的环境问题。     

开放获取:学术出版的新模型

开放获取(Open Access)被认为是未来学术出版的模型,是促进科研信息交流、沟通学界与大众的有效途径。开放获取运动(The open access movement)按照Open Access News上的介绍:Putting peer-reviewed scientific and scholarly literature on the internet making it available free of charge and free of most copyright and licensing restrictions removing the barriers to serious research.可翻译为:把同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上。使用户可以免费获得,而不需考虑版权或注册的限制。开放获取运动旨在打破学术研究…     

解题后想一想

解题后想一想安徽省涡阳第一中学张勇安徽省无为汤沟中学江继昌化学总复习阶段，许多学生热中于搞“题海”，进行“大运动量”训练，解题匆匆，就题论题，食而不化，精疲力竭。结果事倍功半，收效甚微，考试中许多题目“似曾相识”，但“百思不得其解。”究其原因，主要是...     

高中生物课堂教学的优化途径

随着教育改革的深入进行,高中生物教学的整体质量有了很大的提升。但是从总体上来看’教师在实际的教学 中仍旧难以完全发挥学生的主体作用,对于学生生物核心素养的培养也不够充分,并且还有很多教师仍然习惯于使用灌输式的教学手段,导致学生难以形成良好的生物学习态度,最终导致了课堂教学效率不高的问题。     

至情永远

“休息吧 ,小马老师 ,已经十二点了。”当听到这熟悉而亲切的催促时 ,我便放下手中的工作离开那忙碌了一天的办公室 ,并且心中会常常忆起父亲那慈祥的面容 ,耳边清晰地响起“休息吧孩子 ,明天还要上学呢”的声音。那是十几年前 ,当我准备高考 ,挑灯夜读时 ,每晚父亲必催促再三 ,让我休息。父亲已远我而去 ,我也成为一名普通的教师 ,但每晚夜深 ,“休息吧”的催促声应时而至 ,而且催促的一定是那个高老头 ,这让我一次次地重温着父亲的关爱。说起高老头 ,我曾经闹过一个笑话。那是我刚到这个中学教书不久 ,一天早上 ,我上完一班的课 ,经过二班…