整合大学讲堂的知识资源——从《大学人文读本》到《大学名师讲课实录》

在我国高等教育从学科精英教育模式向高水平知识人才培养模式快速转型的机遇期，如何整合不断流溢在高等学府里的前沿性人资源，将之转化为我国当代出版业的选题资源，应是出版界有识之士极大关注的议题。因为大学出版社作为高等学校的附属机构，不同于社会化出版机构，它应该具有自己的天职，负有自己的使命。检验大学出版业成败功过的唯一标准，应当是它推动高等教育事业发展的强弱程度，促进新型知识人才培养的作用力的大小程度。     

对电视剧现状和发展前景的思考

近年来,随着电视剧市场的快速发展和其他新媒体的蓬勃兴起,电视剧经营生产的难度越来越大,省级电视剧的发展同样遇到了前所未有的困难,面临着严峻的挑战。 首先,面临着国内电视剧市场的压力。2001年,年产量达到4万多集,充分显示了电视剧艺术生命的活力以及市场需求的紧迫性。     

试论高校档案信息化建设

随着信息时代的到来，信息成为社会发展的重要战略资源，信息技术、数字化技术成为推动社会各个领域发展的重要手段。档案信息资源作为社会信息资源的重要组成部分，在信息社会中也必将成为信息产业的重要组成部分。《全国档案事业发展“十五”计划》中首次明确提出将档案信息化建设作为今后较长时间内档案事业发展战略重点之一，充分说明档案信息化的重要性和必要性。     

关于加强发展专科生党员工作的思考

发展党员工作是党的建设一项重要的经常性工作,是党的建设新的伟大工程的一项基础工程.本文就新形势下加强发展专科学生党员工作作了一些思考.     

前妻

我的第二次婚姻差不多弄得满城风雨。前后整整四个月，李速终于给我来了电话，我看到他的电话号码，心想李速你也有这一天。李速头一句话就是：“我实在是忍不住想问问你，听说你又离了?”我说怎么了，奇怪吗?他说有点奇怪，想想他又说，你这么折腾，你家难道没有人阻止你吗?我说你什么意思?他说我没什么意思，就是想问问你，看看你现在说话还正不正常，有没有精神病人的前期症状。     

基于检索统计系统的《新华文摘》引刊分析

本文通过《新华文摘》2000-2004年的检索统计数据库的建设,从中分析《新华文摘》转摘文献和引用期刊的特点,并利用文献计量方法分析其摘引期刊及核心作者的分布规律,指出评价分析期刊及学术文献应注重引文分析的方法。     

“大概念”视角下数学新概念教学说课的实践与思考——以“复数的三角表示”为例

说课作为一种教学、教研改革的重要手段,不仅可以充分展示教师的教学设想及创设依据,也是考验教师学科素养水平的有效方式.本文以新授课“复数的三角表示”为例,围绕数学学科“大概念”来引领设计、用“学研一体化”来指向教学,阐述数学新概念教学说课需要以“理”贯通,富有数学味道.     

巧用VBA制作口算练习课件

口算训练是小学数学教学的重要内容,多做练习则是提高口算速度和口算能力的有效途径,通常学生快速完成的口算题只有等到教师或家长批改后才能知道结果,不仅完成口算的时长无从知晓,急于知道结果的学生的好奇心也得不到满足,兴趣也难以提高。笔者巧用Excel的数据库功能和VBA编程功能制作了一款口算练习课件,集出题、练习、评判、记录、语音表扬等功能为一体,简单又实用,文中就其特色和制作方法作了详细的介绍。     

小学科学教材中不同类型的实验

小学科学是一门以实验为主的学科,据不完全统计,八册教材中共设置了三百多个的实验活动.通过这些实验活动的成功实施,可以提高学生的科学素养,进而帮助学生了解科学、认识世界.鉴于实验在小学科学中有着举足轻重的地位,因此非常有必要对不同类型的科学实验作一梳理,以帮助小学科学教师开展好实验教学.     

重构“速度”概念链 促进运动观形成的深度思考

清晰的速度概念链是形成运动观的前提。论文以“平均速率”和教材中分立的速度概念链引出问题,分析论证“质点平均速率”本质是速率时间积分的平均值,“线速度”本质是“速度”,通过极限、积分、统计等思想方法,将“平均速度”“瞬时速度”“线速度”“速率”“平均速率”等打造成一个完整的速度概念链,并对“平均速率”“线速度”等概念教学提出合适的建议,以此帮助学生形成核心素养的运动观念。