《雨霖铃》欣赏

柳永,是北宋的一位类似今天流行歌曲的歌词作者,他的词大都写爱情生活,语言通俗易懂,诗意含蓄清新,艺术技巧高超,唱来又十分协律,因此“凡有井水处,即能歌柳词”。他的声名当时在苏轼之上。《雨霖铃·寒蝉凄切》是柳永的代表作。上阕写景叙事。起句采用时空倒置的结构,将长亭外骤雨初歇后的“寒蝉凄切”声,提到前面,以突出凄然的情感,为领起全篇奠定了旋律的基调。接着写两种出于可奈何的矛盾心     

推荐一本研究创造思维的专著

苏联心理学家И·卡尔梅科娃博士的《中小学生的创造性思维》,是新近翻译出版的心理学著作。作者认为教学的目的就是发展创造思维,使学生能独立地获得新的知识,并运用这些新的知识去开展创造性活动。本书第一部分是理论,阐述了再现性和创造性思维的概念内容,以及创造思维同学习这一概念的关系,学习结构的基本因素。第二部分是实验的结果。其中,学生创造性思维的直觉——实践因素和语言逻辑因素的关系、关于形成和强化学生创造性思维发展速度的教学原则等,对我们有很大的启发性。     

往事如歌

往事如烟!离开《中学语文》20年了,可谓弹指挥间!去年,武汉实验中学的特级语文教师黄若愚迁入新居,特地邀请盛代时、雷秋山等老师和我去小坐,并摆宴招待,意切情深。席间,不时谈起《中学语文》,回忆峥嵘岁月。特别是谈起曲阜讲课的盛况,登泰山的豪情,顿使人感到:往事如歌!     

酒店管理专业学生英语学习焦虑与学习策略

酒店管理专业学生英语学习焦虑,不仅影响其对事物的正确判断,削弱学生的自尊心和自信心,也关乎学生身心健康发展。正确认知酒店管理专业学生英语学习交流类型、特点和成因,继而通过多种教学方法,激发学习兴趣、开展合作学习,营造良好氛围、维护学生自尊,改变学习态度、加强心理疏导,正确对待考试等,指导学生树立健康的学习心态,缓解心理压力与学习焦虑,使酒店管理专业学生英语学习的效果不断提升,具备较强的英语综合能力。     

考古博物馆的一种模式——陕西考古博物馆的展览思路与特色

考古学科专题博物馆,是基于学科的内容和逻辑,展示学科的主要理论发展和研究成果,近似于“行业博物馆+科技博物馆”的模式。陕西考古博物馆在内容和形式上,始终把握“考古学科”的基本点,以丰富的展板资料、搬迁的遗迹本体、微缩遗迹模型等与遗物构成紧密结合的展项;以灵活多样的展陈手段进行视觉转化,全面阐释考古学科的发展历程、基础理论、多学科综合考古的方法,展示考古发现和文物保护的过程及研究成果。     

激情的旋律 理想的颂歌——读“甘蔗林——青纱帐”

《甘蔗林——青纱帐》,是郭小川同志抒情诗的代表作。有人赞为香甜的诗篇,是用激情的旋律奏出的理想的颂歌。赞美革命的理想和由此而产生的革命乐观主义情怀,是这首诗的深刻主题思想。这首诗写于一九六二年这个严峻的岁月。从五七年起,极左政策、自然灾害,苏联背信弃义撕毁全部条约,使得中国出现了空前的困难。当时全国交织着失望与希望、困苦和欢乐、怨恨与忍耐、疲惫与战斗的复杂生活现象。如何使人民在政治、经济的重重困难面前充满理想,在焦虑中增强信心,在怨恨中积聚力量,在困苦中表现乐观、在疲惫中跃起战斗,是无产     

揭开书法艺术帷幕的时代

甲骨文、钟鼎文、大小篆以及草篆草隶,严格地说只是不同时代的文字符号,其中虽然有生命形象美,有形式结构美,但书写的目的是交流语言信息。那些字还不是人们借以表现自我审美意识、表现人格生命意象和情感的艺术手段,不是艺术审美信息,换句话说,那些字还不能使人产生字外之象的联想和生命灵动的美感。到了东汉和晋代就突变了,书家们写字除了沟通信息之外,还将字当做手段来表现人格美与个人的精神状态。为什么出现这种情况呢?     

激情旋舞的狂草

盛唐之世有两种书法形态达到艺术高峰:一是欧、颜、柳的楷书,二是张旭、怀素的狂草。前者以儒家理性艺术精神为导向。创造了雄豪浑穆、整肃强劲的风格;后者以禅(道)家非理性艺术精神为导向,创造了气势磅礴、激情狂舞的艺术风格。