文本素读:阅读教学的有效追求

语文教学中的“文本素读”是要求以一种原始的心态贴近文本．通过多种形式的对话渠道,把握作者原初的内在的思想,并与作者在情感、态度及价值观上达成共识．以此丰富阅读体验、丰厚知识内涵、丰盈精神世界。     

九华山游客意象感知与游后行为研究

旅游地意象研究,有助于了解游客的旅游态度与未来行为,并可据此发展行销策略,是管理者经营决策的重要依据.笔者结合九华山宗教旅游地进行实证研究,结果显示,旅游者对九华山的意象感知较高,且产品意象对游客满意度和游后行为有较大影响.     

新课标下的小说阅读教学

《语文课程标准》（实验稿）指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的课程、新的理念,促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。     

从法律角度看高校与学生之间的纠纷

随着我国高等教育体制转变,学校与学生之间的纠纷也日益趋多,文章试从法律角度探讨、梳理校生之间的法律关系与法律定位,并提出相应建议：加强外部立法及监督机制;明确细化法律关系范畴,规范工作;构建高校维权机构,加强机制建设。     

幼儿园园本教研中的管理模式初探

近几年来,学前教育界的热门话题是园本教研。主要是通过幼儿园自身的力量对幼儿园教师进行适合他们自身发展的教育教学等方面的培训工作。它更关注意义的生成,强调对话与协商的过程,而不是自上而下的权威管理与强制推行。但受制于传统教研模式的影响与现实条件,园本教研在实践中不可避免地会存在违背其源本意义,需要更加谨慎地去探索。     

《敢峰教育思想述评》序

敢峰先生打来电话,嘱我为舒风同志新著《敢峰教育思想述评：愿天下子女都成才》（人民教育出版社出版）作序。     

诊所法律教育在我国的定位与发展——一个历史和比较的考察

诊所法律教育是在法学院系框架内进行的学徒式教育,但它又超越了历史上的学徒式教育,在职业技能培训之外,它还强调人文基础教育、职业道德熏陶和服务社会的功能。我国的诊所法律教育尽管移植自美国,但在本土化过程中还需要处理好发展定位的问题。     

反倾销指控三十年：中国式应对策略研究

我国企业应采取多种防控措施积极应对愈演愈烈的反倾销指控。首先应在控前巧防,在产品定价上注意避免兄弟价格战;在生产经营上借鉴国外成功经验,走海外投资之路;在立案前聘请反倾销指控国的＂游说律师＂介入;在应诉时应紧紧抓住倾销成立的三个要件分别采取不同的控诉抗辩措施;即使反倾销指控成立,我国企业还应积极运用行政复审程序、司法审议程序、WTO的DSB机制将损失降低到最低程序。     

关于将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设的思考

将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设是新时期大学生思想政治教育工作的需要;是创建学习型社会的需要;是个人价值实现的需要。在高校辅导员队伍建设中建立辅导员一学校共同发展的远景目标;转变管理模式;强化学习意识和完善学习长效机制;营造良好的学习文化氛围,以适应新形势下的的高校大学生思想政治教育要求。     

新形式下的报纸广告策划

随着时代的发展和技术的进步,信息传播手段日益丰富,互联网、3G手机、移动电视、等新的传播方式层出不穷,传统媒体面临严峻的挑战。今后媒体的生存,尤其是以自主经营、自负盈亏、自我发展的报业,决定其生存的主要经济支柱广告业将面临巨大压力,在新形式下,使报业的重要经济支柱广告业立于不败之地,如何做好广告策划是摆在我们面前的重大课题。