建构主义学习理论视野下的阅读心理研究

随着各领域知识的激增和以互联网为核心的传播技术的迅速发展,信息的传播和交流已成为当今社会重要的学习过程.而在信息的传播和交流的过程中,作为两种最主要的信息载体——纸质文本和电子文档的阅读是知识获取与利用的最主要途径,同时也对人们的阅读能力素质提出了更高的要求.本研究尝试运用建构主义学习理论的知识观和学习观来阐释读者获得材料所传递信息的心理过程,并在简述阅读心理研究现状的基础上,提出建构主义理论对阅读心理研究的启示.     

狂人,狂事,狂人居

档案编号:男生宿舍321室昵称:狂人居位置:宿舍三楼南段———厕所对面成员:歌鬼、眼镜、三胖、虫子and me我们把共同居住的宿舍命名曰:狂人居。狂人居内多狂人,一起去看看Follow,me!半夜歌声“歌鬼”者,仿张学友“歌神”之称谓也。盛名之下无虚才,他既得此“佳名”,演唱的功力自是鬼”乎其技,且又谨遵前人先辈“拳不离手,曲不离口”之教诲,终日低吼高叫不止。某夜,歌鬼外出上网,我们几个拱手相庆,今晚终于可以放松一下耳部神经,睡一个安稳觉了。熄灭灯光,一片静谧,大家都欣然而眠。不料睡至半夜,突然响起一声阴森惨烈的哀号,我猛然惊醒坐起…     

从黄土高坡走出来的女钓手——记“红健杯”第三届全国女子钓鱼比赛“青松奖”得主张淑妙

在“红健杯”第三届全国女子钓鱼比赛中,从黄土高坡走出来的巾帼钓手张淑妙虽已年过半百却老当益壮,和年轻的女钓手们同池竞技,那种顽强拼搏的精神,让她当之无愧地获得了“青松奖”第一名的荣誉。然而,更让张淑妙开心和幸福的是由丈夫、山西大江渔具的总经理郗大江亲自为自己颁奖。说起张淑妙钓鱼,还结缘于渔具。1987年在山西太源花鸟鱼虫市场和丈夫郗大江共创了一个20平方米的小渔具店。因为地理条件,加上山西人不吃鱼的习俗,钓鱼者寥寥无几,而女人钓鱼,更是凤毛鳞角。为了把渔具店经营好,推广钓鱼运动首当其冲。乘着改革开放的东风,在山西…     

运用多媒体手段，寻求有效性教学

【案例背景】 依据《体育与健康课程标准》，落实“健康第一”的指导思想，要求在促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，并且突出强调教师和学生对教学内容的选择性。     

敲开情境的大门——低年级情境说话、写话指导策略

对于一年级学生,如何让他们对说话产生兴趣,进而乐于写话,这就需要老师带领学生走进生活,寻找说话的乐趣,挖掘写话的素材,从而让学生乐于表达。低年级的语文老师应注意创设情境,运用＂情境教学＂,使写话成为学生们心灵的乐园,成为他们展现自我、憧憬未来的舞台,并最终为中高年级的作文奠定坚实的基础。     

自主学习怎么学

基础教育课程改革尤其注重学生自主学习，如何将中外学关于自主学习的理论转化为教学实践是相当一部分教师感到茫然的问题。笔根据专家的观点，提炼出“自主导向-自主实施-自主激励-自主调控-自主评价-自主完善”这样一个自主学习的流程。     

Evaluating Chinese College Students’ English Compositions:Different Writing Corrective Feedbacks between a Chinese Teacher and a Foreign Teacher & the Attitudes of College Students

The study aims to uncover the differences between a Chinese writing teacher and a foreign writing teacher in evaluating Chinese college students’ English compositions and find out students’ attitudes towards different kinds of feedbacks. The data collection method, sample analysis and questionnaire have been implemented to probe for the results. The results are supposed to give some suggestions to the English writing class in Chinese universities.     

欧盟鼓励更多大学开设翻译课程

2010年10月11日～13日,欧洲翻译硕士（European Masters in Translation,EMT）网络年会在比利时布鲁塞尔举行。