论开放系统中信息作用机制

从信息共享角度阐明了信息的作用机制,较好地解释了生命、社会系统的发展根源。     

热点复习策略

1.夯实双基教学时政试题的特征是情境新颖,但考查的内容仍然是双基,即基础的地理知识和基本技能。所以,加强双基教学,强调知识的迁移运用能力依然是复习迎考的关键。时政事件的发生总有其空间承载区域,产生的结果也有其必然的内部规律。如“巴厘岛事件”,它是与世界政治经济、民族宗教、气候地形等地理要素相互关联的;中东、高加索地     

初二英语(Goforit)Unit11单元要点检测题(英文)

第一部分基础演练Ⅰ.从方框中选出合适的词填空1.Hetheletterafterreadingit.2.Iwanttowritemyhomework,butmypenisbroken.SoIhavetoonefrommyfriend.3.Didheyoutohisbirthdaypartyyesterday?4.Althoughhisideasoundsgood,Istillwithhim.5.Oh,Iforgottomygoldfishthismorning.Itmustbehungrynow.6.Ravenboughtanewcaryesterday.Hesaidhewouldtakeusoutforatoday.7.Themanthrewthetrashoutofthecarwindow.Whathedidusangry.8.Don’tyouremember?Iyou200dollarslastmonth.Now,I’mshortofmoney.Couldyoupleasegiveitbacktome?9.Thestudentsinhighschoolare.10.CouldIyourphoneplea...     

对职业院校加强德育建设的思考

本文就新时期职业院校德育建设的重要义意进行了阐述，着重强调了加强德育建设是职业院校发展的必然要求，是学校工作的重中之重。     

热血写春秋——第五届全国百佳新闻工作者刘江

刘江,1985年从中国社科院研究生院新闻系毕业后到新华社国际部工作,历任欧美编辑室副主任,国际部发稿中心副主任、主任,国际部副主任,新华社非洲总分社副社长、华盛顿分社社长,现为新华社副总编辑。1995年破格晋升为高级编辑。刘江1991年因成功组织海湾战争对外报道,受到新华社表彰;1993年在索马里战地采访时遭枪击负伤,受到新华社通令嘉奖;1994年荣获新华社首届国际“十佳”记者称号。他的作品曾多次获中国国际新闻奖和新华社优秀新闻奖。     

西藏表彰参加2003中国珠峰登山队活动的西藏登山学校有功人员

2003年8月1日下午,西藏自治区人民政府在拉萨召开庆功会,奖励西藏登山学校参加2003中国珠峰登山队活动的8名有功人员。 在纪念人类首次登上珠穆朗玛峰50周年之际,中国登山协会、中央电视台、西藏自治区体育局共同筹划组织2003中国珠峰登山队攀登世界第一高峰。西藏登山学校20名学员参加了此次活动。他们在高山上发扬不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,     

初二英语上学期期末检测题(英文)

Ⅰ．情景反应（５分）根据你所听到的句子，从A，B，C，D中选出适当的答语。１．A．Bybike．B．Atschool．C．Workinafactory．D．Onfoot．２．A．Sure．Yourewelcome．B．Idloveto．ButIcant．C．Iliketogotothepark．D．No，Idontlike．３．A．Whatabouthalfpastthree？B．Sorry，Imbusy．C．Letsgo．D．Thatsallright．４．A．Thatsgreat．B．Itsapleasure．C．Sorry，sheisout．D．Annisallright．５．A．Yes，Imfine．B．Yourewelcome．C．Thanksalot．D．Allright．Ⅱ．对话理解（１０分）A）听下面四段对话，根…     

举万朵红霞托起21世纪的太阳——四川省绵阳市涪城区建设高素质教师队伍,全面实施素质教育纪实

举万朵红霞托起２１世纪的太阳——四川省绵阳市涪城区建设高素质教师队伍，全面实施素质教育纪实本刊特约记者张仁诚四川教育报刊社记者谢志道本刊记者刘堂江梁友君党的十五大召开前夕，涪城大地稻涌金浪，丹桂飘香，涪城全区人民以极其兴奋的心情迎接建国以来规模最大的...     

《诗三家义集疏》标点斠例

1987年中华书局出版的校点本王先谦<诗三家义集疏>在使用中发现王氏所征引的毛<传>、郑<笺>部分标点有不妥之处.这些标点错误归纳起来,有不当断而断、当断而不断、当属上而属下、当属下而属上、因不明假借字而误断、因不明古今字而误断、因不明语法而误断,因不明名物而误断、因不明礼制而误断等九个方面.     

对提高短跑教学的探讨

1 问题的提出 短跑是学校体育的重要内容之一,也是《国家体育锻炼标准》必测项目。短跑的技术特点是训练者不断地作周期性的重复动作,强度较大,容易产生单调、枯燥、疲劳的感觉。为此笔者在短跑教学中,选择和运用了短跑专项速度力量练习手段来进行教学实验,并收到了良好的教学效果。 2 研究对象与方法