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111.
《工程力学》作为一门与工程实际紧密联系的技术基础课,在技校机械专业教学中占有重要地位。该课程在教学中存在一些难点,主要是理论性强,枯躁乏味;直观性差,抽象难懂;习题量大,耗费时间。此外,技校生素质和学习积极性欠佳,技校教学设备条件较差,更增加了教学中的困难。笔者设想了下述三段式教学模式,试图在缓解上述教学难点,提高教学质量,优化教学效果,缩短教学时间,扩大教学规模上作些努力,寻求一种有效的途径。一、三段式教学模式设想(一)精心讲授,突出重点和难点。《工程力学》课是理论性很强的技术基础课,有较多的基本概念、系统的知… 相似文献
112.
徐明鹤!江苏 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(11)
“个性”和“特长”这一问题近年来被越来越多的人所重视。但单单强调学生的个性培养是远远不够的。因为教材、教法(教师)、学生是课堂教学最优化结构的三个基本要素,只有让这三个要素充分协调,有目的地和谐运动,学生的个性才能得到培养完善,达到教学的最佳效果。一、教材个性语文学科是有很强的个性特征的,它包容了天文地理、哲学理工、音乐美术、逻辑思维等诸多内容,知识面涵盖极广:字、词、句、谋篇布局、语法修辞面面俱到。教师必须运用自己的才智,调动自己的知识积累,带着自己的文化积淀去研究教材,理解与掌握教材个性,根… 相似文献
113.
职教发展不仅有量的增加 ,更有结构的优化和质的提高。职教改革的实践证明 ,统筹协作是当前职教发展的趋势 ,是实现职教资源配置最优化的必然选择。一、统筹协作是深化教育体制改革的必然要求我国的中等学校教育的发展 ,在体制上 ,长期以来实行的是双轨制 ,即一轨是主要以学生升入普通高校为目标的普通教育 ,另一轨是是以就业为目标的职业教育。两类教育 ,两种目标 ,必会有两种不同的结果。接受高等教育被视为学校教育的最高目标 ;只有升学失败者和无力升学者才到职业学校接受职业教育。这就使中等教育双轨制的天平总倾向于普通教育一侧。虽… 相似文献
114.
115.
高考单词拼写题型已考查了两年,依据各方面反聩的信息来看,得分率较低,总分为10分的题目,通常得分在0至6分之间。其中原因除了考生基本的拼写知识掌握不牢外,很大程度上还与考生的解题方法有关。我们先看单词拼写的考查形式:a.在句中给出该单词的首字母;b.在句中给出该单词的汉语注释。从中,我们可以知道:1、单词拼写已不是简单的局限在单词的拼写上,它和完形填空一样,要考虑整句话所交待的语境;2、必须根据语境及所学的语言知识写出单词的正确形式。所以,广大考生在做该题时,务必要考虑周全,注意解题步骤及要领。若是给出首字母的题型,更应特别注意。下面来谈谈该题型的解法。 相似文献
116.
一、单项选择题1.下列事件发生在1950年的有:①祖国大陆基本解放②美国第七舰队侵入台湾海峡③大陆的国民党残余军队和土匪基本消灭④连续十多年物价暴涨的局面得到控制()A.①②③B.②③④C.②③D.①④2.建国初期三大运动的共同历史作用是()A.完成了新民主主义革命的任务B.完成了反帝反封建的任务C.巩固了人民民主专政的新政权D.建立了社会主义公有制3.建国初的三年里,国家在农村发展经济的政策主要是()①切实保护农民土地所有权,引导农民互助合作②彻底废除几千年来的封建剥削制度,解放农村生产力 相似文献
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[考点说明 ]“辨别和筛选文中重要信息”大致包含以下三个方面 :一是能够对照材料辨别题中信息的正误 ;二是能够筛选出与题目有关的信息 ,并按题目要求对这些信息进行重新组合 ;三是将筛选、辨别重要信息和思维中的推断能力结合起来进行考查。从近几年涉及这一考点内容的试题发展趋势看 ,我们应该在以下几个方面培养自己的备考能力 :1 对所给材料基本概念和新知识的辨别筛选能力 ;2 对文中重要知识或概念进行解释、阐述的能力和推理判断的能力 ;3 按题目的有关要求对文中的重要信息进行重新组合 ,并用简洁的语言进行表述的能力。“分析归… 相似文献
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初中电学实验中测电阻的方法很多,除课本上介绍的伏安法测电阻的基本方法之外,人们还常利用滑动变阻器来测电阻、主要原理是利用滑动变阻器的最大电阻值及通过滑动变阻器改变电路中电流强度或电压,再用一只电流表或电压表测量求知电阻中的电流强度或电压的变化,然后求出未知电阻阻值,具体方法举例如下:例1用一只已知最大阻值为R。的滑动变阻器,一只电流表及电源(电压恒定但未知)、开关和若干导线、如何测量一只未知电阻阻值?方法一由于滑动变阻器最大阻值已知.则可将滑动变阻器接入电路且处于阻值最大状态.这样滑动变阻器就可… 相似文献
119.
化学式是用元素符号来表示物质组成的式子。通过化学式,我们不仅可以知道该物质分子里所包含元素的种类,而且也知道1个分子中每种原子的个数,以此为依据我们可进行如下计算。一、计算物质的式量例1根据硫酸接[(NH)2SO4]的化学式,求它的式量。解题思路物质的式量等于化学式中各原子的原子量总和。在进行这类简单计算时,只要注意把各元素符号右下角的数字与该元素原子量的乘积相加即得该物质的式量。解硫酸镇的式量为:14X2+IX8+32+16X4一132二、计算化合物中各元素的质量比例2求碳酸氢矮[NH。HC乙」中各元素的质量比。解题思… 相似文献
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