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化学式是用元素符号来表示物质组成的式子。通过化学式,我们不仅可以知道该物质分子里所包含元素的种类,而且也知道1个分子中每种原子的个数,以此为依据我们可进行如下计算。一、计算物质的式量例1根据硫酸接[(NH)2SO4]的化学式,求它的式量。解题思路物质的式量等于化学式中各原子的原子量总和。在进行这类简单计算时,只要注意把各元素符号右下角的数字与该元素原子量的乘积相加即得该物质的式量。解硫酸镇的式量为:14X2+IX8+32+16X4一132二、计算化合物中各元素的质量比例2求碳酸氢矮[NH。HC乙」中各元素的质量比。解题思… 相似文献
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南京广播电视大学 《南京广播电视大学学报》2000,(1)
经教育部高教司、中央电大审核批准,我校成为“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位。1999年秋招收计算机科学与技术专业学生410名。按照教育部高教司和中央电大的要求,我校围绕探索和构建以学生为中心的现代远程开放教 相似文献
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新编高二《思想政治》(下)教材在“正确地发挥主观能动性”这框中指出:“人们按规律办事,不仅要区分不同的规律,而且还要区分同一规律在不同条件下的不同表现”;“按规律办事,还要注意当事物由一种存在状态转化为另一种存在状态时,其中的规律也随之变化。”(人教社98年版。第7页)又说人们“只有把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来,以客观规律为指导,发挥主观能动性,利用条件、改变条件、创造条件,才能在认识世界和改造世界的过程中不断前进。”(同上。第9页)对此,学生往往产生疑问,既然规律是客观的,为什么事物由一种状态转化为另一种状态时,其中的规律也随之变化?既然规律是不能被创造和消灭的,为什么人们可以创造条件、改变条件,变有害为有利呢?要解决学生的这些疑问,就必须准确地讲清规律的客观性和规律发生作用的条件性。 相似文献
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137.
138.
固体溶解度是一定温度下在100克溶剂中达饱和状态时所溶解的质量。根据此定义,求解一定温度下某固体物质的溶解度,必须依据该温度下该物质的饱和溶液中溶质与溶剂关系。而在许多题目中并没有给出他和溶液或不可能根据题中给出的饱和溶液求溶解度。在这种情况下,构建馆和溶液成为解题的关键。下面谈谈构建馆和溶液的几种情形。一、对一不确定溶液蒸发溶剂井析出晶体例110T时,将100克25%的某溶液蒸发25克水后,有5克晶体析出,求10℃时该物质的溶解度。分析题中100克溶液为不确定溶液,即一开始不能肯定是否是饱和溶液,不能直接根据此1… 相似文献
139.
1998年11月7日上午,我同翟老、王正明等钓友到苏州工业园区外跨塘一个多年未干、面积五六亩的鱼塘钓鱼。当日天气晴转多云,东南风3~4级,气温20℃左右。我使用的是5.4米“龙成”手竿、“富司达”2号主线、1.5号子线、0.8号无例刺“金龙”钧和蚯蚓钓饵。中午12时左右,我右边的翟老对我说,前面有一条黑鱼。我仔细一看,果然有一条大黑鱼在水面一晃。当时我并不在意,心想黑鱼不会咬钩。至中午1时左右,我忽然发现浮漂向外移动,随即没人水中。我马上提竿,只觉手感一沉,接着“哗”的一声,一条近1米长的黑家伙跃出水面。大家看得清清… 相似文献
140.
初中电学实验中测电阻的方法很多,除课本上介绍的伏安法测电阻的基本方法之外,人们还常利用滑动变阻器来测电阻、主要原理是利用滑动变阻器的最大电阻值及通过滑动变阻器改变电路中电流强度或电压,再用一只电流表或电压表测量求知电阻中的电流强度或电压的变化,然后求出未知电阻阻值,具体方法举例如下:例1用一只已知最大阻值为R。的滑动变阻器,一只电流表及电源(电压恒定但未知)、开关和若干导线、如何测量一只未知电阻阻值?方法一由于滑动变阻器最大阻值已知.则可将滑动变阻器接入电路且处于阻值最大状态.这样滑动变阻器就可… 相似文献